
再考虑仁寿高三复读辅导学校这个问题之前,你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!
现在高三,在新学高考上学,学校的老师特别好,一个班18个人,有4个班主任,老师上课也很讲的很仔细,很有耐心,有时还有些幽默,上课也不会觉得压力大,学习起来很轻松。
我是今年高三的学生,数理化成绩还不错,就是英语实在搞不懂,想着马上高考了不能因为英语把成绩拉下来,就去新学高考报了个一对一辅导。教我的李老师很有耐心,讲课方法也很特别,调动了我学英语的兴趣,非常感谢李老师,爱您!
1、下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是( )
A.吞噬细胞与肌肉细胞相比,前者溶酶体的含量较多
B.原核细胞没有成形的细胞核,但都有核糖体
C.叶绿体中含有DNA并能合成ATP
D.没有线粒体的细胞不能进行有氧呼吸
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
2、最基本的生命系统是( )
A.种群 B.群落 C.生物圈 D.细胞
【知识点】生命系统层次
【答案】
解:原核生物和真核生物的基本结构和功能单位是细胞,生命活动均离不开细胞,病毒无细胞结构,但只有寄生在活细胞内才有生命活动,因此细胞是最基本的生命系统. 故选:D.
3、研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻,挑选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达).某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如图所示三种情况.下列相关说法正确的是()
A. 甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为3:1
B. 乙图个体与正常水稻进行杂交,子代中抗虫植株和非抗虫植株的比例为1:1
C. 丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为9:1
D. 丙图个体减数分裂产生的配子有含SCK基因
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
B
4、下图是某细胞中两条染色体及其上部分基因,下列选项的结果中,不属于染色体结构变异引起的是( )
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
C
5、下列符合右图所示的类别关系的是 ( )
A.I蛋白质、II酶、III激素
B.I多糖、II糖原、III蔗糖
C.I染色体、II基因、IIIDNA
D.I免疫活性物质、II抗体、III淋巴因子
【知识点】免疫调节
【答案】
D
6、下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()
A. 原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸
B. 原核生物细胞中没有核糖体,真核生物细胞中含有核糖体
C. 真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质
D. 原核生物细胞无叶绿体,但可能进行光合作用
【知识点】生物基本特征
【答案】
D
7、国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是
A.都是地方制度,加强了中央集权 B.前者是贵族政治,后者是官僚政治
C.都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中 D.都顺应了历史潮流,维护了封建统治
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
B
8、在谈到明朝内阁的作用时,有学者指出:“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官,事实上他们也没这个权力。没有宰相的权力和地位,却要承担宰相的罪责,去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊,这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立
A.不利于政府机构间的协调与监察 B.加强了对百官的监察
C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端 D.直接导致了皇权削弱
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
A
9、1871年德意志帝国成立时,有人讽刺说,这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中
A.各邦代表组成立法机构中的联邦议会 B.各邦代表组成立法机构中的帝国议会
C.帝国政府向帝国议会负责 D.各邦共同推举帝国首相
【知识点】欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】
A
10、 解放战争时期,毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,胸膛就露出来了,我们的战略就是要对准他的胸膛插上一刀”。这里的“插上一刀”指的是1947年刘伯承、邓小平的一次军事行动
A.挺进大别山 B.解放南京 C.秋收起义 D.战略决战
【知识点】其他
【答案】
A
略
12、42.宋朝形成了“中书主民,枢密主兵,三司主财,各不相知”的局面,这意味着( )
A.宰相行政效率不断提高 B.专制皇权的不断加强
C.相权对君权的制约加强 D.中央对地方控制加强
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
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