艺考生集训文化课如何快速提分？重视教材、重视基础知识的过关。艺考生虽然文化课基础普遍较差，相对的文化课的要求也不高，只要牢牢掌握了基础知识，过线就是水到渠成的事。小编选了一些艺考生集训文化课必须掌握的知识点，快来看看吧！
1、 选出填入下列空白处最恰当的一项是：（ ）
.在自然科学中，经典的动力学规律是（ ）决定论的。
A. 严肃
B. 严谨
C. 严格
D. 严厉
2、 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.证券(quàn) 着落(zháo) 破绽(zhàn) 乳臭未干(xiù)
B.摈弃(bìng) 忤逆(wǔ) 呜咽(yè) 瞠目结舌(chēng)
C.缜密（zhěn） 鞭笞(chī) 端倪(ní) 装模作样(mó)
D.垂涎(xián) 孝悌(tì) 连亘(gèn) 光阴荏苒(rǎn)
3、依次把下列成语填入各句的横线上，最恰当的一项是( )
越是没有本领的人，就越是，以为谁也比不上他。②你瞧他那、得意忘形的样子，真让人讨厌。
③学习要虚心下来，要老老实实，认认真真地学，是学不好的。
④讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人的意见，是不可能得出正确的结论的。
A. 自命不凡 趾高气扬 骄傲自满 自以为是
B. 骄傲自满 自命不凡 自以为是 骄傲自满
C. 骄傲自满 自以为是 趾高气扬 自命不凡
D. 自以为是 自命不凡 骄傲自满 趾高气扬
4、 填入下面横线处最恰当的一项是( )
远处的江面波光粼粼，近处浪潮迭起，_____________这后浪推前浪的江水给了我们多少启迪呢？
A、 一个浪走了，又一个跟上来。这浪潮一层层向下游推去，循环往复，永无止息。
B、 循环往复永无止息的浪潮，一个浪走了，又一个跟上来，一层层向下游推去。
C、 一层层向下游推去，一个浪走了，又一个跟上来，源源而来，永无止息。
D、一层层向下游推去，永无止息，源源而来，一个浪走了，又一个跟上来。
5、2下面语段中画线的词语，使用正确的一项是（ ）
城市离不开城管，这是不容置喙的。但为什么群众在投诉抱怨社会环境秩序屡遭破坏、 亟待根治的同时，又对城管执法心存芥蒂、不满抵触？城管的“形象危机”背后，固然有其自身暴力执法但又犯而不校的种种问题，但仔细推究，维护环境秩序与执法方式之间存在两难是深层原因。要改变城管在社会公众心目中的形象，必须加大管理力度，尽快提高城管的整体素质，长此以往，城管也会被称为“最美城管”的。
A．不容置喙 B．心存芥蒂 C．犯而不校 D．长此以往
6、对《沁园春·长沙》这首词中词句的解说，不正确的一项是（ ）
A．上阕“看”字是领字，它领起了“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“忆”字。
B．“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，这里的“廖廓”，原意是广远空阔。这里用来描写宇宙之大。
C．“忆往昔峥嵘岁月稠”，这里“峥嵘”原指山势高峻的样子，这里引申为不平凡的意思。
D．“挥斥方遒”，挥斥，奔放。方，正。遒，强劲。这句意思是说热情奔放，劲头正足。
7、
（08年南开区质量调查一）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 恻隐 蝉联 指手画脚 为山九仞，功亏一匮
B. 门坎 砝码 以逸代劳 管中窥豹，可见一斑
C. 脉络 伎俩 故弄玄虚 己所不欲，勿施于人
D. 伸张 装潢 渊远流长 百尺竿头，更进一步
8、下列句中划线的成语，运用正确的一项是（ ）
A．为了提高工作效率，必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。
B．市委大力做好公务员队伍的组织建设，使全市公务员队伍近年存在的良莠不齐的状况有了根本性的改变。
C．新产品的试验已到了关键时刻，大家做好增压准备，功败垂成就在此一举了。
D．事情发展到这步境地，不单单是我一个人的错误，所以你不能只对我一个人求全责备。
9、下列词语中，没有错别字的一项是( )。(3分)
A．厮杀 英雄辈出 再接再厉 良辰美景
B．书藉 精兵减政 改弦更张 直抒胸臆
C．修茸 吉人天相 相辅相成 各行其事
D．竣工 山清水秀 兴高采烈 合盘托出
10、 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是
白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，_________。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。___________。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。
①在水里映着参差的模糊的影子。
②参差的模糊的影子在水里映着。
③微风飘来，有一两缕波纹，但很快消失了。
④轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
12、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）
人与蜜蜂不同的地方，就是人在建筑房屋之前，思想里已有了房屋的边样。我们要建筑革命这个房屋， ① 须先有中国革命的边样。 ② 须先有一个大边样、总边样， ③ 须有许多小边样、分边样， ④ 这些边样 ⑤ 别的， ⑥ 我们在这个革命实践中得来的关于客观实际情况的能动的反映。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A． 既 又 还 而 不是 就是
B． 不但 而且 也 然而 不是 而是
C． 也 不只 也 但是 既是 又是
D． 也 不但 还 而 不是 而是
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