射洪高三复读培训学校？公立学校不再招收复读生！复读只有选择私立学校！但是如何选到好的学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
娃娃上完课回来给我反馈说挺好的，很喜欢新学高考的老师，每天学的知识点还要到班主任那儿过关，成绩也是一天比一天好，希望娃娃成绩能够一直保持下去，考个好大学不负我们的期望。
我的孩子，上了高中以来，偏科严重总分上不去，一直挺苦恼的。楼上邻居今年高三毕业的，就是去他们那里补习过，之后去了厦门大学。后面也让我孩子去试听上了几节课感觉还不错，我觉得在那里补习对孩子的学习很有帮助。
1、6．右图所示脂质体是一种人工膜，主要由磷脂组成，下列说法不正确是
A．磷脂分子在水介质中可自动形成该脂质体
B．该脂质体可用作转基因研究
C．该脂质体表面交联抗体，能靶向给药治疗癌症
D．该脂质体交联胆固醇分子，可增强膜的流动性
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
解析：磷脂是构成膜的重要成分，考查人工膜的成分和功能。选D
答案;D
2、下图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是 ( )。
A．①和⑤都属于免疫活性物质
B．至少有3种细胞有增殖分化能力
C．二次免疫时，③只能由②增殖分化而来
D．⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调
【知识点】免疫调节
【答案】
C
3、下列发酵技术中，发酵温度最高的是
A.制作果酒 B.制作果醋 C.制作腐乳 D.制作泡菜
【知识点】微生物的利用
【答案】
B
4、下图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是
A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群
B.X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料
C.Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向
D.Z表示地理隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生
【知识点】生物的进化
【答案】
答案 C
【解析】：题干中的“X、Y、Z表示物种形成的基本环节”，从图中分析可知，X、Y、Z分别表示遗传与变异，自然选择，生殖隔离。小鼠原种与新种是两个物种了，不能组成一个种群，A选项错。遗传与变异不只包含基因突变和染色体变异这两项内容，还包括基因重组，故B选项错误。自然选择使种群基因频率发生定向改变，C选项正确。Z表示生殖隔离，D选项错误。
5、下列关于遗传物质的说法，错误的是( )
①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③细胞核中的遗传物质是DNA ④细胞质中的遗传物质是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA
A．①②③ B．②③④
C．②④⑤ D．③④⑤
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
C
6、用肌肉注射的方法向小鼠体内注入了一定量的胰岛素溶液，下列叙述¥尽的是
A.注射后胰岛素溶液直接进入组织液中
B.胰岛素可通过组织液运输到身体各处
C.胰岛素与特异性受体结合后发挥作用
D.注入的胰岛素发挥作用后会被灭活
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
B
7、 《遗忘的苦难》反映的是英国某一历史时期的社会状况：“热气与臭气”、“肮脏的污水”、“到处弥漫的煤烟”在这本书中成为常见的词语。此书描述的景象属于下列哪一个时期
A.新航路开辟 B.工业革命 C.信息时代 D.光荣革命
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
B
略
8、白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是
A．行省制容易导致地方势力膨胀 B．行省制下地方权力相当大
C．行省制体现了分权与制衡原则 D．行省是元朝最高行政机构
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
B
【解析】考点：古代地方行政体制。从材料“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务”可以看出，省一级政府权力相当大，负责政治、经济、军事等各种权利。
9、明清时期，“苏（州）城花素缎机工业，向分京苏两邦，各有成规，不相搀越。……（技艺）
均系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺。”材料表明当时的苏州
A．纺织业由政府专营 B．手工业者缺乏人身自由
C．技术垄断成为行规 D．私营手工业分工明确
【知识点】古代中国的经济 手工业的发展
【答案】
D
10、 美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》中写到：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”这一观点
A．揭示了鸦片战争爆发的根源 B．抹杀了鸦片战争的实质
C．肯定了中国抗击英国侵略的正义性 D．从全球化的角度正确分析了鸦片战争的原因
【知识点】其他
【答案】
B
略
12、“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是
无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”这表明 （ ）
A．美国放弃霸权政策奉行单边主义 B．世界格局多极化趋势不断加强
C．两极格局结束单极世界形成 D．美国与世界各强国间势均力敌
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变
【答案】
B
【解析】考点：当今世界局势。由材料“借助苏联解体”可知，应是在 90 年代之后。材料又强调了美国称霸受到限制，联系所学可知此时限制其称霸的因素是世界格局多极化趋势不断加强。A 项“放弃霸权政策”、C 项“单极世界形成”、D 项“势均力敌”不符合史实，所以选 B 项。
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