
关于南充高考复读补习学校这个问题,很多学生和家长都很关心,复读想要提高成绩,选对学校是关键!四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
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1、10.脱落酸可以促进植株叶片脱落,为了验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用,某同学取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株,分成甲、乙、丙三组,按下表所示处理。其中符合实验要求的组别是( )
A.甲、乙 B.甲、丙
C.乙、丙 D.甲、乙、丙
【知识点】植物激素调节
【答案】
答案:B
解析:实验的目的是“验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用”,根据单一变量原则,对照组放不含生长素的琼脂块,实验组放含生长素的琼脂块,两组都要放含脱落酸的琼脂块。
2、如图示甲、乙两种物质跨膜运输的情况,相关表述正确的是()
A. 甲的跨膜运输只能顺浓度梯度运输
B. 运输乙的载体镶在磷脂双分子层表面
C. 果脯腌制时蔗糖进入细胞的方式与图中物质乙相同
D. Q点时细胞吸收乙物质不需要消耗能量
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
A
3、一个细胞中染色体数为2N,此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a,减数第二次分裂后期的染色体数为a′,染色单体数为b,DNA分子数为c,图示中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是( )
A.(1)(2) B.(1)(4)
C.(2)(3) D.(2)(4)
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
D
4、如图为线粒体的结构示意图,其中可能发生的反应是()
A.葡萄糖酵解反应在③处完成 B. ①②③处均产生ATP
C.②处发生与O2的结合反应 D. ②处产生二氧化碳
【知识点】呼吸作用
【答案】
D
5、19.在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的是( )
A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
【知识点】细胞工程
【答案】
A
6、 在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,一年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是
边坡 | 处理方式 | 植被覆盖率(%) | 小型土壤动物 | 土壤有机质(g/kg) | |
物种数 | 个体数 | ||||
甲 | 种植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
乙 | 不干预 | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
A. 边坡甲小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
B. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
C. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧
D. 边坡甲发生的演替属于次生演替,但乙属于初生演替
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
A
7、 诗联网2009年7月14日发布的一首诗中写道:“迷雾遮天难敞亮,宇寰久夜盼骄阳。柏宅楼上龙聚首,湘水岸边船启航。初战娄山标魄力,四夺赤水过长江。行程二万通华北,□□□□挽国邦。”根据上下文的意思,□□处应该填写
A.中共成立 B.国共合作 C.抗战胜利 D.遵义会议
【知识点】其他
【答案】
D
略
8、3.《全球通史》记载:“新皇帝……将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配
备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”下列选项符合这一描述的是
A.西周推行分封制 B.秦朝推行郡县制
C.西汉实行郡国制 D.美国实行联邦制
【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成
【答案】
B
9、 下图中,我国当时实行的地方行政管理制度是( )
A.郡国并行制、行省制 B.分封制、郡县制
C.郡县制、行省制 D.分封制、行省制
【知识点】其他
【答案】
A
略
10、 右图为我国某城市中的康有为塑像,头戴举人帽,身穿黄袍马褂,下列说法比较可信的是
A.康有为是个因循守旧、保守传统的举人
B.康有为坚持儒家传统和君主制,其立宪思想有进步性
C.康有为虽为大儒,但彻底摆脱了封建思想,投身维新运动
D.康有为提醒国人,中国传统伦理道德应完全保留,不得改变
【知识点】其他
【答案】
B
略
12、下列有关德国1871年宪法和法国1875年宪法共同点的表述,正确的是
A.议会完全行使立法权 B.国家元首有权任命内阁成员
C.内阁对国家元首负责 D.国家元首有权解散两会
【知识点】欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】
B
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
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