高考复读选学校，至关重要！好的学校意味着有好的老师，好的同学，好的学习氛围，这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学！西昌高考复读班这个问题，你可以综合对比，多渠道了解！但重要的是要保证自己独立的判断，不要人云亦云，选择适合自己的才是做好的！
孩子成绩差，建议大家找补习机构一定要了解清楚机构的教学模式，我妹妹之前就是匆匆忙忙找了一家，学了三个月成绩没什么变化，后来亲戚家的孩子说新学高考的教学特别好，学习也轻松，她之前就在哪里补习，后面也去学校了解了，他们的教学计划和管理模式都不错就报名了，去了一个多月，妹妹成绩就有进步了。
之前孩子学习就不好，自己也没什么文化，就想给孩子找个补习机构，通过同事的介绍了解了新学高考这个教育机构，听学校老师说一对一辅导可以帮孩子快速提升成绩，也让孩子在网上查了一下，说还可以，就给孩子报名了
1、4．取某植物的茎，切成等长的茎段若干，平均分为四组。分别用生长素(IAA)、赤霉素(GA)进行处理，处理方式和茎段的生长结果如右图所示。下列叙述正确的是
A．a组为对照，茎段内不含有IAA和GA．
B．相同浓度的IAA和GA对茎伸长影响相同
C．IAA能促进根和茎的伸长，GA仅能促进茎的伸长
D．IAA和GA两种激素促进茎段的伸长具有协同作用
【知识点】植物激素调节
【答案】
【答案】D
【解析】由图可知，在保温一段时间后，含有IAA＋GA的培养基中茎段平均伸长长度最长，故选D。
2、下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）
A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，在改变操作方法后也可用于蛋白质的鉴定
B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到花生子叶切片上被染成橘黄色的脂肪滴
C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
3、下列关于育种的说法，不正确的是( )
A．基因突变普遍存在，可用于诱变育种 B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因型
C．三倍体植物可由受精卵发育而来 D．培养普通小麦花粉得到的个体是三倍体
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
D
4、雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因
A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用 B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害 D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害
【知识点】呼吸作用
【答案】
A
5、一个男子把X染色体上某一突变基因传给他的孙女的概率是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0
【知识点】伴性遗传
【答案】
C
6、下图为某种生物体有性生殖过程中有关细胞的分裂图像。下列说法错误的是
①雄性动物体内，同时具有图中甲～戊所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏
②基因自由组合的发生与图甲有关而与图丙无直接关系
③图乙所示分裂方式，可能发生等位基因的分离或者相同基因的分离
④图丁所示细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
D
7、 在明清统治者重本抑末的政策下，许多商人“以末敛财，以本守之”，这种现象所导致的直接后果是（ ）
A、有利于农业生产的发展 B、不利于手工业再生产的扩大
C、不利于资本主义萌芽的发展 D、不利于商品经济的发展【知识点】其他
【答案】
B8、 20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是
A．打破西方国家的外交封锁 B．促进世界多极化的发展
C．加强社会主义国家之间的合作 D．推动不结盟运动的兴起
【知识点】现代中国的对外关系
【答案】
A
9、美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》中写到：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。” 这一观点 （ ）
A．揭示了鸦片战争爆发的根源 B．抹杀了鸦片战争的实质
C．肯定了中国抗击英国侵略的正义性 D．从全球化的角度正确分析了鸦片战争的原因
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 两次鸦片战争
【答案】
B
10、对下列应关系不正确的一项是( )
A．“海上马车夫”——荷兰 B．“日不落帝国”——英国
C．珍妮机的问世——阿克莱特 D．第一次工业革命时期——“蒸汽时代”
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
C
12、 元朝时，摩洛哥大旅行家伊本·白图泰曾抵达中国。他称赞某个城市：“该城是世界大港之一，甚至是最大的海港。”这个城市是
A. 广州 B. 苏州 C. 杭州 D. 泉州
【知识点】古代中国的经济 商业的发展
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考艺考生招生说明
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最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
