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新学高考是我同班的同学推荐给我的，她在这里读了一段时间，说很不错，比在学校好，我也出来补习了，果然真的很不错，我觉得在这里补习成绩提升了，学习的效果让我很满意。
1、关于下列图解的理解正确的是（ ） 
A．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤ B．③⑥过程表示减数分裂过程 C．图1中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 D．图2子代中aaBB的个体在aaB_中占1/16
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
解：A、根据题意分析图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，图乙中有两对基因，在进行减数分裂时发生基因重组，所以基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤过程．但⑥过程表示受精作用，不能体现基因自由组合规律的实质，A正确； B、根据题意分析已知①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，③⑥为受精作用，B错误； C、左图中③受精作用过程中，雌雄配子是随机结合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占1/2，C正确； D、右图子代中aaBB的个体在子代所有个体中占1/16，在aaB_中占的比例为1/3，D错误． 故选：AC．
2、甲、乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是
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A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子
B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行
C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
D
3、10.下列组合中属于生物大分子的是( )
A．蛋白质、核苷酸、氨基酸 B．多肽、葡萄糖、脂肪
C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D．蛋白质、核酸、脂肪
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
4、玉米中基因A、C、R对种子有色缺一不可，三对基因独立遗传。现有一有色植株分别与另三株纯合个体杂交(三株个体基因型不同，但都具有二对基因隐性纯合和一对基因显性纯合)，其后代有色种子的比例分别为25％，50％，50%，该有色植株的基因型不可能是………（ ）
A．AaCcRR B．AaCCRr C．AACcRr D．AaCcRr
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
D
5、如下图是由3个圆构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。下列符合这种类别关系的是
A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B．Ⅰ还原糖、Ⅱ单糖、Ⅲ二糖
C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D．Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
6、下列对线粒体和叶绿体的有关叙述中，正确的是（）
A． 它们分别是有氧呼吸和光合作用全过程的场所
B． 它们都可以产生水和ATP
C． 在光镜下，可以分别观察到线粒体膜和叶绿体膜
D． 线粒体在生物细胞中普遍存在，叶绿体是植物细胞特有的细胞器
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
B
7、 “齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是( )
A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．三省六部制
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
C
8、 一位历史研究者想要编写《昭君出塞》一书，涉及长安民俗生活的情景，他可以利用的素材是
A.吃葡萄、喝肉羹 B.盖棉被、穿绸衣
C.放鞭炮、听说书 C.抽烟卷、烤甘薯
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
A
略
9、6.苏联早期领导人布哈林曾说：“我们过去以为可以一举消灭市场关系，而实际情况却表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”苏俄（联）实行的哪一经济政策体现了这一思想
A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.斯大林经济体制 D.赫鲁晓夫改革
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设
【答案】
B
10、 亚当·斯密阐述自由主义经济理论的时代背景是
①英国进入工业革命时期 ②科学成就迅速转化为生产力
③启蒙运动盛行于欧洲 ④机器生产已经取代手工工场
A.①③ B. ②④ C．①②④ D. ①③④
【知识点】其他
【答案】
A
12、 第三等级代表把三级会议改为制宪议会表明（ ）
A.资产阶级决心推翻君主制 B.资产阶级决心用法律改造法国制度
C.资产阶级已掌握了国家政权 D.资产阶级决心背叛劳动群众
【知识点】其他
【答案】
B
略
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考介绍】
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