
达州高三复读?新学高考自成立以来只专注高考应试教学!从各个方面关注学生成绩的提高,一切只为高考场上的得分!建校以来,已培养成千上万的学子迈入理想大学!新学高考,期待你的考察!
妹妹今年高三了,学习成绩一直中等偏下,分数提不上来,也不爱学习,没办法,家人就给妹妹找补习机构,最后同事推荐了一家机构叫新学高考,在网上看了下,去学校了解,觉得还可以,就妹妹报名了,现在马上去学校了。
进入高中冲刺阶段后,最后的提升一方面靠老师,一方面靠自己。我在高中最后的阶段,选择了新学高考,他们那里上了一年的课。班里的同学都很都很喜欢授课老师。
1、如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述合理的是( )
分泌细胞产生分泌物体液传送靶细胞
A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B.如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
C.如果分泌细胞是效应T细胞,那么此时的靶细胞不可能是B细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞,以降低血糖浓度
【知识点】免疫调节
【答案】
B
2、以下关于酶和ATP的叙述,不正确的是 ( )
A. 少数酶的元素组成与ATP相同
B. ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
C. 高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活
D. 在有氧、无氧条件下,人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等
【知识点】酶与atp
【答案】
C
3、基因工程是DNA分子水平的操作,下列有关基因工程的叙述中,错误的是()
A. 限制酶只用于切割获取目的基因
B. 载体与目的基因必须用同一种限制酶处理
C. 基因工程所用的工具酶是限制酶,DNA连接酶
D. 带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
A
4、如图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线,K代表的是环境容纳量.下列叙述错误的是( )
A.种群数量达到K值之后呈现动态波动
B.如种群数量的a等于,则c等于2a
C.种群数量小于c时,出生率不一定大于死亡率
D.如b与c的值相差不大,则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率
【知识点】种群和群落
【答案】
B
5、右图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A. 甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲
B. 甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲
C. 甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯
D. 甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯
【知识点】植物激素调节
【答案】
D
6、下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是 ( )
A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
7、 “冲击----回应”曾是史学界解释中国近代历史的模式之一,强调挑战----刺激----机遇----进步的关系。下列选项中,符合这一模式的对应关系的一组是:
外部的冲击 | 中国的回应 | |
A | 鸦片战争 | 开展“洋务运动” |
B | 第二次鸦片战争 | 太平天国政权提出了农民群众的理想追求 |
C | 甲午中日战争 | 清廷实施军事改革,知识界与民众展开救亡图存斗争 |
D | 八国联军侵华 | 《中华民国临时约法》规定中华民国之主权属于国民全体 |
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
【答案】C
8、 在人类文明的进程中,首次把“造物主”从生命现象的研究领域驱逐出去的是
A.文艺复兴 B.启蒙运动
C.经典力学体系建立 D.生物进化论的提出
【知识点】其他
【答案】
D
略
9、.美国著名记者史沫特莱曾对某次战役作了这样的描述:“从晋西高山,到东海海岸,从黄河畔到长城边,都成了战场……打击了敌人的整个经济、交通线和封锁网,战斗是炽热而无情的。”史沫特莱所指的这个战役是指中国的( )
A.徐州会战 B.枣宜会战 C.太原会战 D.百团大战
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
10、 黑奴贸易所造成的影响主要有
①加速了西欧的资本原始积累 ②为美洲的开发提供了廉价劳动力
③给非洲人民带来了无穷的灾难 ④促进了非洲的近代化
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
A
黑奴贸易给非洲人民带来了无穷的灾难,它为欧洲准备了资本原始的积累,为美洲开发提供了劳动力,但对非洲的近代化没有帮助。
12、18. 如果你班同学准备筹办文艺复兴名人图片展,下列哪一位名人的图片不能使用
A.但丁 B.达.芬奇 C.莎士比亚 D.哥伦布
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
18、 D
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第三阶段:
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考前指导、调整心态、树立必胜信心。
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