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1、生物膜上的蛋白质称为膜蛋白．下列有关膜蛋白的叙述，错误的是( )
A．部分膜蛋白具有催化作用
B．膜蛋白在细胞膜内外两侧对称分布
C．载体的种类决定细胞主动运输物质的种类
D．膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
2、孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）
A．假设→实验→结论→验证 B．分析→假设→实验→验证 C．实验→分析→假设→结论 D．实验→假设→验证→结论
【知识点】基因的分离定律
【答案】
解：孟德尔对遗传规律的探索运用假说--演绎法，即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律，前两个阶段属于假说阶段，后两个阶段属于演绎阶段． 故选：D．
3、(2011·烟台)a、b、c分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是( )
A．图a表示动物细胞有丝分裂间期
B．图b表示人红细胞分裂的某个阶段
C．图c表示植物细胞有丝分裂中期
D．图c细胞中含有8条染色单体
【知识点】细胞增殖
【答案】
解析 本题考查同学们对不同细胞的不同分裂方式的认知。题图a有细胞壁，染色体分布于两极，应为植物细胞有丝分裂的后期，故A项是错误的；人的红细胞不分裂，故B项是错误的；题图c表示的细胞无细胞壁有中心体，应是动物细胞，其着丝点排列在细胞中央赤道板的位置上，处于有丝分裂中期，故C项是错误的。
答案 D
4、金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。金鱼培育专家培育的珍贵品种——“蓝剑”，其性染色体组成为XYY。下列有关金鱼的说法错误的是( )
A．任何品种的金鱼都能与野生鲫鱼杂交，并产生可育后代。这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离现象
B．众多金鱼品种是经过突变、自然选择、隔离等过程形成的
C．“蓝剑”的产生可能是因为亲本中雄性个体在减数分裂第二次分裂时遗传物质分配异常
D．“蓝剑”不能直接产生后代，根本原因是减数分裂形成配子的过程中性染色体联会紊乱
【知识点】生物的进化
【答案】
B
5、已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键100个，问此蛋白质的分子量最接近于
A.11256 B.11036 C.12544 D.12800
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
6、人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是 （ ）
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA和蛋白质都是遗传物质
C.沃森和克里克从查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量A=T、C=G
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
C
7、 史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指
A．从土地私有到土地国有 B．从分封制到郡县制
C．从百家争鸣到思想统一 D．从宗法制到分封制
【知识点】其他
【答案】
B
略
8、狄摩西尼指出：“培根于每个人(雅典公民)心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会志愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典( )
A．人文主义盛行 B．民主政治激发了公民的爱国热情
C．具有反抗精神 D．对公民长期进行爱国主义教育
．
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
【答案】B
【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。题干材料表明，雅典公民具有强烈的爱国主义精神。究其原因，主要是雅典民主政治给予公民充分的民主权利，使他们能够亲身参与国家事务，从而激发了他们的爱国主义精神。
．
9、有学者认为：中国古代统治者为了维持皇权的“万世一系”和宗法等级社会的长治久安，特别重视以明人伦为核心的道德伦常教育，并使之与选官制度相结合。下列最符合材料观点的是
A．嫡长子继承制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
10、在克里斯提尼执政时期，雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。如某人的得票超过6000，他将被判在国外流放10年，但家人不受牵连，本人在10年后也恢复公民权。这种民主方式的依据是 （ ）
A．十二铜表法 B．陶片放逐法
C．雅典公民法 D．公民大会法
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
B
12、《中国文学史》 在论述先秦的一部作品时写道：“诗人采用象征、比喻的手法，把神话
传说、历史人物、山川日月、香草美人、千里流沙、蜿蜒八龙等罗织起来，构成一个
绚丽多彩的虚幻世界；另一方面，诗人又通过一系列曲折迷离的情节来展示对现实政
治和坎坷人生的悲剧性思考。”该作品的风格为
A.内容古朴的现实主义 B.脱离真实世界的唯心主义
C.想象奇特的浪漫主义 D.关注自己内心的个人主义
【知识点】19世纪的世界文学艺术
【答案】
C
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新学高考介绍：
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【收费情况】
因为班型、老师教学方式、课时的不同，收费也是不一样的最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
