关于绵阳高考复读培训机构这个问题，很多学生和家长都很关心，复读想要提高成绩，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
新学高考这所学校很靠谱。之前担心孩子去了，钱交了结果成绩还没有提高。但是去现场看了，就打消了我的顾虑。入学前他们可以签辅导协议的，加上他们老师很负责，我就完全放心了。
我家就在新学高考附近，所以对这个学校也是有了解，早上路过都能听到学生的读书声，感觉学习氛围很不错，门口保安24小时执勤，孩子马上高三了，成绩也一直不稳定，打算就去新学高考给他报个名。
1、真核细胞与原核细胞的根本区别是 A、有无核膜 B、有无细胞壁 C、大小 D、新陈代谢类型
【知识点】生物基本特征
【答案】
A
2、观察染色体的形态和数目的最佳时期是
A．前期 B．中期 C．后期 D．末期
【知识点】细胞增殖
【答案】
B
3、动物激素、神经递质、抗体共同的特点是（）
A． 存在于内环境中
B． 与细胞膜上的受体结合才能发挥作用
C． 由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外
D． 在不同人体内种类各不相同
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
A
4、水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（ ）
A．叶绿体、线粒体和中心体 B．线粒体、内质网和高尔基体 C．线粒体、内质网和中心体 D．叶绿体、线粒体和高尔基体
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
解：A、水稻细胞不含有中心体，人的口腔上皮细胞不含有叶绿体，A错误； B、水稻细胞和人的口腔上皮细胞都含有线粒体、内质网和高尔基体，B正确； C、水稻细胞不含有中心体，C错误； D、人的口腔上皮细胞不含有叶绿体，D错误． 故选：B．
5、9．甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是
A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
B．图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8（mol/L）
C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输
D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间
【知识点】植物激素调节
【答案】
【答案】A
【解析】甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性；生长素由于受重力作用，近地侧浓度高于被地测。A处浓度比b处浓度高，a处生长受抑制。丙图A段产生生长素，即能向B段极性运输又能横向运输；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，可以先设计一组梯度比较大的预实验进行摸索，再在预实验的基础上设计细致的实验。
6、人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。
若双方均含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe)，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种( )
A．27,7 B．16,9
C．27,9 D．16,7
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
A
7、 “新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进，使大型的工厂能够方便廉价的获得持续有效的动力供应，进而使大规模的工业生产成为可能，并为之后的经济垄断奠定了基础。”这则材料能够反映（ ）
A．核能的运用促进了经济垄断 B．重工业的出现取决于新能源的应用
C．新能源的应用改变了工业结构 D．新能源的应用直接导致了经济垄断
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
C
【解析】
试题分析：根据材料信息，结合所学知识可知新能源的大规模应用直接促进了重工业的发展，改变了工业结构，C项正确。经济垄断并非新能源应用的直接结果，排除AD；新能源的利用只是对重工业发展起到促进作用，并非决定作用，排除B。故本题选C。
考点：资本主义世界市场的形成与发展•工业革命•新能源的应用
8、经济史学家克拉夫兹在《工业革命时期英国的经济增长》中指出：“英国经历了一场 痛苦的变革，但并没有获得人均收入提高的回报。”文中提到的“痛苦的变革”的表现包括
①资本家攫取巨额利润，工人日益贫困 ②各部门发展平衡
③生产技术革新的进程十分缓慢 ④工业革命带来了环境污染
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
B
9、 康有为在受光绪帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国”。这不能反映出的是（ ）
A.民族危机严重 B.康有为力促变法
C.康有为急于求成 D.变法的首要目的在于富强
【知识点】近代中国的思想解放潮流 维新思想
【答案】
D
考查准确理解能力。材料中反映首要目的在于“自立”而非“富强”。其他的题肢均能从题干中找到对应的信息，希望变法三年求自立，体现了急于求成和民族危机严重，通过以日本为参照，能反映出康有为力促变法，故选D.
10、21.近代西方有一位思想家主张：“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于
A.天赋人权说 B.三权分立说 C.人民主权说 D.社会契约论
【知识点】西方人文精神的发展 启蒙运动
【答案】
考查卢梭的思想。“寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富”、“每一个与全体相联合的个人”等，可以得出出统治者和个人之间是一种契约的结合，这是卢梭提出的“社会契约论”，故应选D。
12、卢梭在《社会契约论》中说：“亚里士多德在他们之前也说过，人根本不是生来平等的，而是有些人天生是作奴隶的，有一些人天生是来统治的。亚里士多德当然是对的，可是他却因果倒置了……”这反映出卢梭（ ）
A．主张天赋人权 B．宣扬人民主权说
C．肯定社会契约论 D．承认古希腊奴隶制度在当时的合理性
【知识点】西方人文精神的发展 启蒙运动
【答案】
A
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考介绍】
新学高考是一所全日制高考冲刺学校，学校只招收高考学生，不开设中小学课程。开设的课程有：高考冲刺班，艺考生文化课集训，高考复读提升班！新学高考以一套独有的TLE教学管理系统，可以让艺考生集中辅导后，达到成绩大幅度提高的效果。【新学高考师资介绍】
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【收费情况】
根据学生选择班型和选择的老师按照所学课时收费最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
