
关于广安高考复读培训班这个问题,很多学生和家长都很关心,复读想要提高成绩,选对学校是关键!四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
听朋友介绍的新学高考,孩子高三,成绩本来就不好,学习力还差,朋友就给推荐了补习机构,说学校是全日制的,教学也不错,就去了解了一下,感觉还可以,就给孩子报名了,现在已经上了一段时间的课,问孩子学的怎样,说还挺好,老师也比较负责。
我很喜欢新学高考的老师,带我的张老师很好,对我们每个学生都很负责认真,我的成绩也提高了,在这里学习的每一天都很开心。
1、下列发现过程中,未运用假说—演绎法的是( )
A.欧文顿提出膜由脂质组成
B.摩尔根证明基因位于染色体上
C.斯他林和贝利斯发现促胰液素实验
D.梅索森和斯塔尔运用同位素示踪技术证明DNA半保留复制实验
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
2、下列关于花药离体培养过程的叙述中正确的是()
A. 花药培养成功与否与材料选择无关
B. 花药培养成幼苗后,一定不能分瓶培养
C. 花药培养成幼苗的过程中,除了适宜的温度、pH等,还要注意照光
D. 一般地讲,材料选在单核期时花药培养成功率最高
【知识点】生物技术在食品加工及其他方面的应用
【答案】
D
3、某一双链DNA分子含有800个碱基对,其中含A 600个.该DNA分子连续复制了数次后,消耗环境中含G的脱氧核苷酸6200个,则该DNA分子已经复制了()
A.7次 B.6次 C.5次 D.4次
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
C
4、已知某多肽链的相对分子质量为1.032×104,每个氨基酸的相对分子质量为120,那么该多肽化合物是由多少个氨基酸构成的( )
A.120 B.101 C.100 D.99
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
5、关于进入动物细胞内的氨基酸所发生变化的描述,正确的是( )
A.可以用于合成血浆蛋白
B.分解的最终产物是二氧化碳和水
C.可以用于合成性激素
D.不能与RNA结合
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
解:A、绝大多数的氨基酸被用于合成各种组织蛋白、酶、抗体或蛋白质类激素;A正确;
B、氨基酸分解的最终产物是二氧化碳、水,另外还有尿素,B错误;
C、性激素的化学成分属于脂质,不属于蛋白质,C错误;
D、氨基酸在合成蛋白质的构成中需要tRNA运输,D错误.
故选:A.
6、5.下列关于细胞增殖的表述,正确的是( )
①二倍体的动物体细胞有丝分裂后期,细胞的每一极均含有同源染色体
②细胞增殖过程中,染色体数目加倍时,DNA分子数目也加倍
③细胞增殖过程中,细胞内遗传信息的流动方向主要是:DNA→RNA→蛋白质
④在不同方式的细胞增殖过程中,DNA分子复制时,都有可能发生基因突变
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
【知识点】细胞增殖
【答案】
B
7、鲁迅说:“外国用罗盘针航海,中国却用它看风水。”指南针在近代欧洲和中国的不同用途表明的实质问题是( )
A、近代中国的愚昧落后 B、中国古代科技的沦丧
C、社会环境决定科技能否发挥进步作用 D、指南针促进欧洲资本主义的发展
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
C
8、新发明改变了我们生活,同时出现了很多新的职业,下列职业按出现先后排序正确的是
A.电话接线员—火车司机—网络管理员 B.火车司机—电话接线员—网络管理员
C.网络管理员—电话接线员—火车司机 D.电话接线员—网络管理员—火车司机
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
B
9、1909年《大公报》上的一篇文章称“第一是开眼界,可以当作游历,看看欧美各国的风土人情——真如同身历其境,亲眼得见一样——时常看看,岂不比听戏强的多么?”这里所说的使人们“开眼界”的应该是
A.电影 B.广播 C.电话 D.电视
【知识点】中国近现代社会生活的变迁
【答案】
A
10、公元前7世纪(中国春秋时期),古代希腊和中国都有众多的“小国”。相对于当时的中国而言,古代希腊的“小国”具有的特点包括
①从建立之初就十分珍视独立自治 ②君主专制统治未能真正建立和发展
③各国风俗习惯和语言文字基本一致 ④其公民往往积极参与公共政治事务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
C
12、格拉斯在《再见,西方文化》中写道:如果有人问我现在的欧洲需要什么,我会说需要能不依赖他人自己形成想法的人,是能独立思考,而不是按照别人的意愿思考的人,是能摆脱惯常的思维轨道,能用新的视角思考周围发生的事情的人。与材料中对“人”的认识持相似观点的思想家是( )
A.伏尔泰 B.薄伽丘
C.康德 D.马丁·路德
【知识点】西方人文精神的发展
【答案】
C 解析:本题的关键信息是:“我会说需要能不依赖他人自己形成想法的人,是能独立思考,而不是按照别人的意愿思考的人”,这符合启蒙运动代表人物康德的主张——“人应该运用自己的理智,独立的思考,理性判断”。
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