
彭州高考复读私立学校?新学高考自成立以来只专注高考应试教学!从各个方面关注学生成绩的提高,一切只为高考场上的得分!建校以来,已培养成千上万的学子迈入理想大学!新学高考,期待你的考察!
孩子现在高三,学习基础不好,学校老师说可以在外面给孩子找个补习机构,补习一下,刚好有亲戚在补习机构上班,就问了一下,成都的教育机构有名气的差不多都了解过,做了些对比,最后决定让孩子直接在新学高考读书,听他们的教学计划也可以,学校那边就没去了,就在补习学校读一年。
我是前年在新学高考复读的学生,他们那儿的地理老师蒋老师教的是真的好,上课也很好耍,经常讲点网上的流行梗,大家都很喜欢他,也愿意听他讲课,我那年高考地理直接高了20分,很感谢蒋老师。
1、下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )
| A. | 受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官分化→幼体 |
| B. | 卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化→幼体 |
| C. | 受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体 |
| D. | 受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 |
【知识点】胚胎工程
【答案】
D
2、在玉米中,有三个显性基因A、B和R对种子着色是必须的,基因型A_B_R_是有色种子,其他基因型皆无色,一有色植株与aabbRR杂交,产生25%有色种子;与aaBBrr杂交产生25% 的有色种子;与AaBBrr杂交,产生37.5%有色种子。这一有色植株的基因型为
A.AaBBRr | B.AABbRr | C.AaBbRr | D.AABBRR |
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
C
3、6.在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是( )
A.ATP与ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动
B.ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动
C.ATP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ADP运动方向正好相反
D.ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ATP则向相反方向运动
【知识点】光合作用
【答案】
答案:C
解析:在叶绿体类囊体的薄膜上进行光反应,把光能转化成ATP中的化学能,消耗ADP;在叶绿体基质中进行暗反应,把ATP中的化学能转化为(CH2O)等有机物中的化学能,消耗ATP,产生ADP。
4、当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是
A.语言中枢 B.躯体感觉中枢
C.躯体运动中枢 D.A项、B项和C项
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
D
5、我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠,已知谷氨酸分子的R基为﹣C3H5O2,则一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是( )
A.5、9、4、1
B.4、8、5、1
C.5、8、4、1
D.4、9、4、1
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
6、如图为叶绿体结构与功能的示意图,下列说法错误的是
A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
B.供给14CO2,放射性出现的顺序为C3→C5→甲
C.结构A释放的氧气可进入线粒体中
D.结构A释放的氧气来自于水
【知识点】光合作用
【答案】
B
7、 根据下图所示,其中关于罗马法的说法错误的是 ( )
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A.《十二铜表法》是成文法发展的起点
B.《十二铜表法》可以看作是公民法的典型代表
C.从习惯法发展到成文法,是经济的发展推动平民与贵族长期斗争的结果
D.随着自然法的形成,罗马法学走向高度成熟,所以自然法也基本上都是成文法
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 罗马法
【答案】
D
本题主要考查有关罗马法的基本知识点。其中自然法是习惯法而不是成文法,故D项答案有误。
8、 联合国教科文组织认为:“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点,是一项史无前例的壮举,它改变了中国的命运”。“这一壮举”是指
A.袁隆平的“超级杂交稻”
B.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
C.中国载人航天取得成功
D.基本普及高等教育
【知识点】现代中国的科学技术与文化 教育事业的发展
【答案】
B
略
9、下面两幅东、西方绘画作品的共同点是( )
A.准确客观地描绘物像
B.注重表达画家的主观感受
C.运用抽象夸张的手法
D.注重光与色的明度差别
【知识点】19世纪的世界文学艺术 有代表性的美术作品
【答案】
答案:B
解析:《踏歌图》是一幅中国传统的水墨画,注重写意;《日出·印象》是著名的印象派画家莫奈的作品,其重点完全是一种瞬间的视觉感受和活泼生动的作画情绪使然。
10、 公元前453年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。这种说法的主要理由是
A.雅典的民主制度是一种直接民主制 B.广大妇女不能参加城邦的公民大会
C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
D
12、.张岱年教授认为:“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想,欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想,但前者是中世纪末期的产物,而后者是近代社会的宣言书。”对“近代社会宣言书”理解最为契合的是( )
A.冲破了宗教神学的禁锢 B.推动了自然科学的发展
C.描绘了“理性王国”蓝图 D.鼓舞了民族独立的斗争
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
C
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
【新学高考介绍】
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