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我对新学高考的老师和教学环境是很认可的,娃娃过来读书后我们就没有操心过,封闭式管理和军事化管理,我就喜欢这样的学校,不像在以前的公立的学校散漫自由,现在有老师随时管着,我们放心的很。
我现在就是在这里补着课啊,来了有一段时间了,每天学习生活被安排的井井有条,全部的时间都拿来学习了,说实在的,在学习这方面我很喜欢这样的管理模式,让我可以心无旁骛的学习。
1、如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图.下列分析不正确的是()
A. 种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛
B. 种子呼吸速率下降有利于干物质合成
C. 种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降
D. 种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降
【知识点】呼吸作用
【答案】
B
2、10.小麦通过光合作用首先合成葡萄糖,合成的葡萄糖中,碳、氢、氧三种元素分别来自( )
A.CO2、CO2和H2O B.CO2、H2O和CO2
C.CO2、H2O和H2O D.C5、H2O和CO2
【知识点】光合作用
【答案】
B
3、 下图表示一个二肽分子,其中表示肽键的是
A、① B、② C、③ D、④
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
4、如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是
A、 甲→乙的过程表示分裂间期
B、 乙→甲的过程表示分裂期
C、一个细胞周期是指甲→甲的全过程
D、一个细胞周期是指乙→乙的全过程
【知识点】细胞增殖
【答案】
D
5、血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质,含四条多肽链,那么在形成肽链过程中,其肽键的数目和脱下的水分子数分别是( )
A.573和573 B.570和570 C.572和572 D.571和571
【知识点】人体和动物体内糖类 脂质和蛋白质的代谢
【答案】
B
6、下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,相关叙述中正确的是
A.②阶段会发生减数分裂过程 B.①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素
C.此过程体现植物细胞具有全能性 D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体
【知识点】生物技术在食品加工及其他方面的应用
【答案】
C
7、“雍正年间,用兵西北……始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之紧密者入直(值)缮写。”这说明军机处设置的最初目的是
A.加强中央集权 B.巩固皇权
C.剥夺朝中大将兵权 D.适应西北用兵之军事需要
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想
【答案】
D
8、历史课上,张晓明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演变:“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”“命运共同体——休戚与共不离弃”。该内容反映了 ( )
A.日本已经成为世界政治大国
B.从两极格局到多极化的发展趋势
C.美国霸权主义不得人心
D.世界形势的缓和
【知识点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
【答案】
B
9、顾炎武认为,“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨,不习六艺,不综当代之务,而专心于内,已非儒学正宗”。从中不能得出的结论是 ( )
A.顾炎武主张“经世致用”的学风,提倡“实学” B.顾炎武批判“心学”的空谈
C.顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃 D.顾炎武主张全面废除儒家思想
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
D
10、 下列关于英国责任内阁制的表述,不正确的是
A.内阁全体成员对政府事务集体负责 B. 国王是国家政治生活的最高决策者
C.首相由议会多数党的领袖担任 D. 内阁全体成员与首相在政治上共进退
【知识点】欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
【答案】
B
12、从1895年5月底台北阻击战开始至台南陷落,前后五个月,日军共伤亡三万二千三百多名,比在整个甲午战争中损失的人数还要多。作为侵台主力的近卫师团,死在台湾的官兵就将近半数。敌中将师团长能久、少将旅团长山根等将领和大批官佐,亦在侵台战争中丧命。材料表明
A.日本侵略者遭到沉重打击 B.清王朝统治的腐朽无能
C.台湾反割台斗争得到支持 D.日本侵略者的残暴统治
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
A
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