
高考复读选学校,至关重要!好的学校意味着有好的老师,好的同学,好的学习氛围,这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学!绵阳高三复读班这个问题,你可以综合对比,多渠道了解!但重要的是要保证自己独立的判断,不要人云亦云,选择适合自己的才是做好的!
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1、接种过疫苗的人,在遇到同样的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时,仍然要再次接种疫苗,原因是( )
A.这些人已丧失免疫力 B.这些人体内没形成记忆细胞 C.原来的接种不成功 D.这些病原微生物突变快,变异性强
【知识点】免疫调节
【答案】
解:A、题中提出“仍然要再次接种疫苗”,说明这些人没有丧失免疫力,A错误; B、这些人在第一次接种时通过体液免疫产生的记忆细胞,只是这些记忆细胞只能识别之前的抗原,而该抗原可能发生了变异,B错误; C、这些人接种疫苗后能够抵抗上一次战争的生物战剂,说明接种成功,C错误; D、根据题意可知,接种过疫苗的人,就会进行体液免疫,通过体液免疫就会产生相应的记忆细胞,但是这种记忆细胞只能识别这一种抗原,因此当这些抗原发生变异后,原先的记忆细胞将不能识别,因此需要再次接种,D正确. 故选:D.
2、南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法错误的是
A.由③可以判定白色是显性性状
B.P中白果的基因型是aa
C.F2中黄果与白果的理论比例是5∶3
D.③过程称为性状分离
【知识点】基因的分离定律
【答案】
B
3、对于栽种农作物要“正其行,通其风”的不正确解释是( )
A.有利于充分利用光能
B.有利于释放氧气,降低有机物消耗
C.有利于提供较多的CO2,提高光合作用效率
D.有利于通风透光,提高光能利用率
【知识点】呼吸作用
【答案】
B
4、如右图a、b、d表示三种细胞外液,①②③④表示相应通过的具体成分。下列说法正确的有
A. 肝细胞生活的内环境包括b和d
B. 图中a为淋巴,b为血浆,d为组织液
C. 图中b与d进行水的跨膜运输需要消耗细胞代谢产生的能量
D. 小肠粘膜(近肠腔一层)上皮细胞生活的内环境包括b和d
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
B
5、生物遗传信息的携带者与生命活动的体现者分别是( )
①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂类 ⑥糖类
A、①④ B、③④ C、③⑥ D、①⑤
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
6、下列四种物质中,与其他三种物质的化学本质不同的是( )
A.核糖 B.纤维素 C.糖原 D.性激素
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
7、 罗斯福新政的措施主要“新”在
A.积极推行“以工代赈” B.用改良的方法克服危机
C.采用国有化的形式 D.采用国家干预经济的办法摆脱经济危机
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 罗斯福新政
【答案】
D
考查罗斯福新政的特点.就是国家干预经济。
8、 下表反映了我国某一时期农业、轻工业和重工业在工农业总产值中所占比重的变化情况。该时期是
年份 | 农业(%) | 工业 | |
轻工业(%) | 重工业(%) | ||
第一年 | 26.6 | 32.1 | 41.3 |
第二年 | 27.2 | 34.3 | 38.5 |
第三年 | 28.8 | 36.7 | 34.5 |
A.1949~1951年 B.1953~1955年 C.1958~1960年 D.1979~1981年
【知识点】其他
【答案】
D
略
9、 历史学家乔??科尔顿写道:“这场战争前后持续了四年,其中有好些像拿破仑时代一样的大规模战斗,这是除了中国1853—1864年的太平天国起义之外,在19世纪发生的最惨烈的战争。”此战争应该是
A.普法战争 B.印度民族大起义 C.美国内战 D.马赫迪民族大起义
【知识点】其他
【答案】
C
答案:C 注意题干中的时间信息“战争前后持续了四年”,普法战争只持续了几个月,印度民族起义持续两年,马赫迪起义持续了将近20年。符合此要求的只有C项
10、 有人认为“18世纪末至19世纪中期,对欧洲大陆来说是一个动荡的时代,同时也是历史性变革的时代。”导致这一变革的根本原因是:( )
A.工业革命的扩展 B.资产阶级革命
C.欧洲大国的殖民扩张 D.工人运动蓬勃发展
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
A
12、根据你对“一国两制”的理解,澳门回归后享有权利有 ( )
①可以有部分自己的军队 ②直接受中央人民政府的管辖 ③可与外国签订各种条约和协议 ④享有独立的司法权和终审权 ⑤可以保持财政独立
A.①②③ B.④⑤ C.②④⑤ D.①③④
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一 “一国两制”的理论和实践
【答案】
C
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艺考生根据自身情况和理想院校、专业,制定学习计划:
1、分解目标分数
结合学科特点和自身情况,确定各科分数的“增长任务”。
2、制定学习计划
根据“测评后”中所涉及到的知识、能力和方法,结合教师所给的意见和建议落实计划。
3、落实学习计划
详细制定缩小差距的学习计划。将学习计划细化到每月、每周、每天,以时间为单位把坏习惯、弱学科各个击破。
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!