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弟弟今年读高三了,刚上高中的时候,他的学习就“代账”,那时候没有重视,没有给他找补习学校。高二实在不行了,还是去补习了,但是效果不怎么好。这马上都都高三了,父母一直为弟弟的成绩担忧。因为弟弟严重偏科,英语不好。成绩一直在班上处于中等偏下的水平。刚好邻居家有同龄人在新学高考辅导,说那边还不错,所以家里人就把弟弟送去新学高考,那边的老师真的很有一套,近期弟弟考试,进步到了班里前10几名。继续在新学高考补习的话,走一个弟弟满意的大学,问题应该不大。
之前在网上预约了一节体验课,抱着试一试的想法来听了一下,发现老师都太专业了,分析我家娃的学习问题,还有跟我讨论了之后的学习规划。因为当时在搞活动有优惠,果断就给娃报名了。
1、关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是 ( )
A.反射弧是神经调节的结构基础
B.体温受到神经和体液的双重调节
C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动
D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
2、(2018河北涞水波峰中学月考)选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠,测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值,以代表鼠的物质代谢强度,将其随机分为甲、乙两组,做如下处理:
组别 | 实验处理方法 | 实验结果 |
甲 | 切除小白鼠体内的甲状腺 | 切除10天后,测得其物质代谢强度大大下降 |
乙 | 切除小白鼠体内的甲状腺,5天后,连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 | 切除10天后,测得其物质代谢强度没有下降 |
由此可以推测:甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论,要增加下列哪项作为对照实验?( )
A.切除甲状腺,注射生理盐水
B.既不切除甲状腺,又不注射甲状腺激素
C.从切除甲状腺后的第5天开始,注射用于该实验的溶剂
D.从切除甲状腺后的第5天开始,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
C
解析:要证明甲状腺激素的生理作用,需要以甲状腺激素为自变量设置对照实验。由于乙组注射物中有激素和溶剂,故需要设置注射同种溶剂组以排除溶剂对实验结果的影响。
3、29.下列说法中,完全正确的组合是
①将某精原细胞的DNA用15N标记后转入含14N的培养基中培养,若进行减数分裂形成四个精细胞,则所有的DNA均含有15N
②受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
③用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的种自交后代约有1/16为纯合体
④细菌分裂生殖时,导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异
⑤生物个体发育过程是细胞内不同基因有序表达的过程
A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①⑤
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
【答案】D
解析:①将某精原细胞的DNA用15N标记后转入含14N的培养基中培养,DNA的复制过程是半保留复制,形成的两个子代DN中都含有15N。在减数分裂中,发生变化的是染色体、DNA的数目,而非DNA的结构,因此形成四个精细胞所有的DNA均含有15N。②卵细胞中含有大量的细胞质,其中有遗传物质。③用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,得到的后代是纯合子,自交后代都是纯合子。④细菌是原核生物,不存在染色体,无染色体变异。
4、7.关于人体内环境稳态调节机制的现代观点是( )
A.体液调节 B.神经调节 C.免疫调节 D.神经—体液—免疫调节
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
D
5、图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是
A.若甲图代表的过程与⑤形成有关,则AB代表的物质是通过乙图过程合成的
B.乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同
C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中
D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
【知识点】D3 细胞的生命历程综合
【答案解析】C甲图表示C催化A和B合成化合物,丁图⑤表示肽键,AB二肽,乙图过程表示氨基酸的脱水缩合,故A正确。乙图和丙图中的①②③分别表示信使RNA、核糖体、转运RNA和磷酸、脱氧核糖、碱基;乙图和丁图中的④分别表示多肽(肽链)和氨基酸的R基,故B正确。丙图中的虚线表示碱基对之间的氢键,乙图的③表示转运RNA,有碱基对,有形成碱基对之间的氢键,故C错。用35S标记某种氨基酸,35S出现在氨基酸的R基,该氨基酸参加脱水缩合,会出现在多肽中,故D正确。
6、下图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法正确的是
A.农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性
B.利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值
C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用
D.该生态农业有效地促进了生态系统物质循环,提高了能量传递效率
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
C
7、美国约翰·W·梅森在《冷战》一书中指出,如果把冷战时期重新定义
为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重
新定义的主要依据是
A.不诉诸武力避免了新的世界大战
B.冷战期间各国并无直接武装冲突
C.美苏两国在国家利益上没有冲突
D.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变
【答案】
A
8、古希腊亚里士多德认为把人类划分为天生的主人和天生的奴隶是天经地义的,他说:“……有些人生来就注定应该服从别人,另有些人生来就注定应该统治别人”。下列与之有类似主张的中国古代思想派别应是
A.道家 B.墨家 C.儒家 D.法家
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
C
9、 在戊戌变法期间,康广仁就对其胞兄康有为有过这样的批评:“规模太光、志气太锐、包揽太多、同志太孤、举动太大。”康广仁的这种批评反映了
A.维新派得罪权贵 B.维新派内部分裂
C.维新派实力弱小 D.维新派政治幼稚
【知识点】近代中国的思想解放潮流 维新思想
【答案】
D
维新派政治经验不足,使他们在“百日维新”期间对许多事务及人物措置失当。(立意:突出考查维新派的政治弱点)
10、(2020·山东省高三一模)明代成化时,“濒海大姓私造海舰,岁出诸番市易”。嘉靖年间,这些人“联结为寇,溃裂以出”,获利丰厚。明王朝几乎倾注了全国的兵力和物力镇压海寇,国库日益空虚。据此可知
A.海禁政策导致朝贡贸易体系瓦解B.私人海外贸易呈现不可阻挡之势
C.走私贸易迅速扩大社会贫富差距D.海禁政策有阻止外国侵略的作用
【知识点】古代中国的经济
【答案】
B
【解析】根据材料“濒海大姓私造海舰”“联结为寇,溃裂以出”“明王朝国库日益空虚”可知,当时政府实行海禁政策,但私人出海现象仍屡禁不止。B正确。材料并没有涉及当时朝贡贸易的情况,A排除;材料未体现贫富差距的扩大,C排除;材料没有涉及外国侵略,D排除。故选B。
12、 “革命”一词的古义是变革天命,即顺应天命改朝换代。19世纪末20世纪初,孙中山为代表的革命党人,赋予“革命”以现代意义,其含义是( )
A.推翻满洲贵族的统治,恢复汉人的统治
B.推翻君主专制统治,实现民主平等,消除贫富不均
C.推翻君主专制统治,建立近代美国式的社会
D.推翻君主专制统治,建立近代法国式的社会
【知识点】近代中国的思想解放潮流 辛亥革命
【答案】
【思路分析】19世纪末20世纪初,孙中山为代表的革命党人提出民族、民权、民生的三民主义。民权就是推翻君主专制统治,建立民主共和国,实现民主平等;民生是为解决财富分配问题,故B正确。【答案】B
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