再考虑凉山高考复读班这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
不说别的，就说新学高考的环境还真不错。他们在市区，去他们学校的交通相当便利。其次学校的装饰设施的充满了学习氛围，宽敞明亮的大教室，干净整洁的寝室环境。
孩子不爱学习，都高三了一点都不紧张，老师也经常在让我们给孩子好好说一下，孩子就是觉得压力大，学习起来吃力，没办法就在网上看有没有什么办法解决，后面家人商量说把孩子送到补习机构去，就在网上看到了新学高考的介绍，也了解了一下，觉得也还可以就把孩子送去新学高考读书了。
1、比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞，相同的是
A.线粒体的功能 B．发育的全能性
C.膜蛋白的种类和数量 D．内质网上核糖体的数量
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
A
2、
大
丽花的红色对白色为显性，一株杂合的大丽花植株有许多分枝，盛开众多红色花朵，其中有一朵花半边红色半边白色，原因是( )
A．幼苗体细胞突变
B．早期叶芽的体细胞突变
C．花芽分化时的体细胞突变
D．杂合植株产生的生殖细胞
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
C
3、31、生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是（ ）
A．孟德尔遗传定律的揭示运用了假说—演绎法
B．摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法
C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法
D．鲁宾、卡门证明光合作用释放的氧气来自于水运用了同位素标记法
【知识点】基因的分离定律
【答案】
B
4、23．在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是
①扦插的柳条长成新个体②利用花药离体培养得到单倍体植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．②③④
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
【答案】D
【解析】需要采用植物组织培养的过程都有“将离体细胞、组织等最终培养成植株（个体）”的要求，①中不是从离体细胞开始，是无性生殖，③中从转入抗虫基因的离体受体细胞开始，最终形成抗虫棉是个体，②中单倍体是个体，培养从离体的花粉细胞（或花药组织）开始，④利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株，需要从离体细胞开始。所以选②③④ 。
5、6、下列关于生物多样性的说法正确的是( )
A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性
C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值
D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
C
6、 天然的玫瑰没有蓝色花，人们首先研究清楚了三色紫罗兰的蓝色素基因序列，并利用农
杆菌成功培育了转基因蓝玫瑰。下列叙述错误的是 ( )
A．可用化学方法合成蓝色素基因
B．重组质粒首先进入农杆菌，然后再进入玫瑰细胞
C．转基因蓝玫瑰的培育过程需运用植物组织培养技术
D.一般根据蓝色素基因表达结果选择导入目的基因的农杆菌
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
D
7、霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为：“如果说法国大革命追寻的理想，传之后世的生命比布尔什维克为长；那么，1917年革命事件产生的实际后果，却比1789年更为深远。”文中的“1917年革命事件”标志着
A.完成了资产阶级革命任务 B.无产阶级建立政权第一次伟大尝试
C.结束该国一百多年屈辱的历史 D.人类第一次胜利的社会主义革命
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设
【答案】
D
8、新航路开辟前，人类文明尚未超出地域的发展，不同区域文明之间的交流少，相互影响小。造成这一状况的主要原因是（ ）
A．人类对世界尚缺乏整体的了解 B．不同文明的交往存在观念差异
C．人类技术水平难以克服地理障碍 D．缺少富有冒险精神的伟大航海家
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟
【答案】
C
9、英国《泰晤士报》驻北京记者莫理循说：“我们在暴乱中并无所失。而事实上我们的威信大增，我们敢肯定地说，多少年来我们在北京……的地位，从未像今天这样高。我们与清朝官员的联系并未像今天这样密切。”该“暴乱”是
A.戊戌变法 B.义和团运动 C.五四运动 D.国民革命
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 甲午中日战争与八国联军侵华
【答案】
B
10、 “从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”对材料理解正确的是
A．共主说明周王实现了高度集权 B．独主是指皇帝实行地方长官任命制
C．本质上都以血缘亲疏分配权力 D．两者在统治方式上并无实质性区别
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
B
12、55. 1958年的《红旗》杂志转引了毛泽东的一句话：“我们的方针，应该有秩序的把工、农、学、商、兵组成为一个大公社，从而构成我国社会的基本单位。”这反映出当时政府
A．变革生产力，尽快实现“一五”计划的指标
B．希望加强民族凝聚力，应对严峻的国际形势
C．忽视客观规律，片面追求经济建设的高速度
D．忽视生产力发展水平，片面改革生产关系
【知识点】中国特色社会主义建设的道路
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考介绍】
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