
再考虑彭州高三复读培训机构这个问题之前,你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!
我本来是理科生,中途想转文科,但是基础又不好,我在网上看的说新学高考可以转科,后来就跟我爸商量给我报名,现在我就在新学高考上课,现在学的文科,学习的还挺顺利,没有我想的那么难。
最近在纠结要不要找补习机构,看到自己的同学都再找培训学校,就问了下那些找到培训学校的同学,通过同学的推荐,最后自己也在新学高考报名了,现在已经在学校上了,老师讲课也都非常有耐心。
1、关于核酸的叙述,正确的是 ( )
A.参与细胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
B.细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变
C.细胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D.细胞癌变后mRNA的种类和数量改变
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
2、下列生物中,均为原核生物的一组是( )
A.蓝藻、炭疽杆菌和支原体 B.葡萄球菌、酵母菌和放线菌
C.发菜、颤藻和变形虫 D.流感病毒、衣原体和蓝藻
【知识点】生物基本特征
【答案】
A
3、分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是 ( )
A.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动
B.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
D.碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
D
4、下列有关细胞结构与功能的叙述错误的是()
A. 蛋白质合成旺盛的细胞中线粒体较多
B. 不含叶绿体的细胞也能合成有机物
C. 活细胞在高浓度溶液中均会发生质壁分离
D. 溶酶体中的水解酶直接来自高尔基体
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
5、根据所学知识判断,下列说法正确的是(注:为不透光的锡箔帽和套)
A.若探究胚芽鞘感光部位,应设置④⑤进行对照
B.若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行对照
C.若探究植物产生向光性的内因,应设置①⑥进行对照
D.图中弯曲生长的是①③⑤
【知识点】植物激素调节
【答案】
6、生态系统的稳定性(纵轴)与营养结构复杂程度(横轴)的关系曲线正确的是( )
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
A
7、解放战争时期,毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。所以,我们的战略就是把这两个拳头紧紧拖住,对准他的胸膛插上一刀。”这里的“插上一刀”指的是
A 千里跃进大别山 B “百万雄师过大江” C “大渡桥横铁索寒” D “关门打狗”
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
A
8、二战后,犹太人兴起的“犹太复国运动"得到了其他国家的支持,它们是
①英国 ②法国 ③美国 ④苏联
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
【知识点】20世纪的战争与和平 烽火连绵的局部战争
【答案】
B
9、 “冷战”结束后,和平与动荡并存。下列各项中严重干扰和平与发展的因素有
①霸权主义横行 ②南北差距加大 ③地区冲突不断 ④恐怖主义抬头
A.①③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
【知识点】现代史 单元测试
【答案】
C
题主要考查考生对教材中基础知识的认知和识记能力,应牢固掌握对冷战结束后世界形势的特点及其成因。
10、 下列示意图中正确反映了美国20世纪70年代以后经济发展轨迹的是
A.① B.② C.③ D.④
【知识点】其他
【答案】
D
略
12、下面是某电视专题片中出现的三组镜头,分别反映了不同朝代为解决洪水灾害,中央政府的运作情况
①蜀郡洪水为患,丞相与诸卿拿出治理方案,交给皇帝裁决
②渝州发生洪灾,中书省按皇帝旨意起草文件,交门下省审核后,再交尚书省,尚书省交工部、户部办理
③徐州府爆发洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行赈灾
据所学知识判断,上述历史场景最早出现的朝代分别是( )
A.秦、唐、元 B. 汉、宋、明 C.秦、元、清 D. 秦、唐、明
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
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一、注重基础知识训练
教研老师会帮助学生将3年的知识总结归纳与更新,将解题的技巧和方法传授给学生,督促学生熟记所有的知识点。
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新学高考做高考补习多年,深知每一个学生都是不同的个体,每个学生的学科问题都是不一样的,所以我们得老师会做到因教施材,尊重个体的差异化,尽全力让每个同学的成绩在原有的基础上都有大幅度提高。
三、培养学生良好习惯
良好的学习习惯是提升成绩的前提,让学生学会主动学习,自己学会制定学习计划,是我们对每一个学生的要求。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!