再考虑彭州高三复读培训机构这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
我本来是理科生，中途想转文科，但是基础又不好，我在网上看的说新学高考可以转科，后来就跟我爸商量给我报名，现在我就在新学高考上课，现在学的文科，学习的还挺顺利，没有我想的那么难。
最近在纠结要不要找补习机构，看到自己的同学都再找培训学校，就问了下那些找到培训学校的同学，通过同学的推荐，最后自己也在新学高考报名了，现在已经在学校上了，老师讲课也都非常有耐心。
1、关于核酸的叙述，正确的是 （ ）
A．参与细胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
B．细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变
C．细胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D．细胞癌变后mRNA的种类和数量改变
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
2、下列生物中，均为原核生物的一组是( )
A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体 B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌
C．发菜、颤藻和变形虫 D．流感病毒、衣原体和蓝藻
【知识点】生物基本特征
【答案】
A
3、分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是 （ ）
A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动
B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
D．碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
D
4、下列有关细胞结构与功能的叙述错误的是（）
A． 蛋白质合成旺盛的细胞中线粒体较多
B． 不含叶绿体的细胞也能合成有机物
C． 活细胞在高浓度溶液中均会发生质壁分离
D． 溶酶体中的水解酶直接来自高尔基体
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
5、根据所学知识判断，下列说法正确的是(注：
为不透光的锡箔帽和套)
A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照
B．若探
究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照
C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照
D．图中弯曲生长的是①③⑤
【知识点】植物激素调节
【答案】
6、生态系统的稳定性（纵轴）与营养结构复杂程度（横轴）的关系曲线正确的是（ ）
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
A
7、解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里的“插上一刀”指的是
A 千里跃进大别山 B “百万雄师过大江” C “大渡桥横铁索寒” D “关门打狗”
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
A
8、二战后，犹太人兴起的“犹太复国运动"得到了其他国家的支持，它们是
①英国 ②法国 ③美国 ④苏联
A.①② B.①③ C．①④ D．③④
【知识点】20世纪的战争与和平 烽火连绵的局部战争
【答案】
B
9、 “冷战”结束后，和平与动荡并存。下列各项中严重干扰和平与发展的因素有
①霸权主义横行 ②南北差距加大 ③地区冲突不断 ④恐怖主义抬头
A.①③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
【知识点】现代史 单元测试
【答案】
C
题主要考查考生对教材中基础知识的认知和识记能力，应牢固掌握对冷战结束后世界形势的特点及其成因。
10、 下列示意图中正确反映了美国20世纪70年代以后经济发展轨迹的是
A．① B．② C．③ D．④
【知识点】其他
【答案】
D
略
12、下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况
①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决
②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理
③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾
据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（ ）
A.秦、唐、元 B. 汉、宋、明 C.秦、元、清 D. 秦、唐、明
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
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一、注重基础知识训练
教研老师会帮助学生将3年的知识总结归纳与更新，将解题的技巧和方法传授给学生，督促学生熟记所有的知识点。
二、提升弱项科目
新学高考做高考补习多年，深知每一个学生都是不同的个体，每个学生的学科问题都是不一样的，所以我们得老师会做到因教施材，尊重个体的差异化，尽全力让每个同学的成绩在原有的基础上都有大幅度提高。
三、培养学生良好习惯
良好的学习习惯是提升成绩的前提，让学生学会主动学习，自己学会制定学习计划，是我们对每一个学生的要求。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
