再考虑达州高三复读培训学校这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
有些学校不得不说是非常坑人的，是以赚钱为目的的，大部分是一锤子买卖。这里给大家推荐一所学校--新学高考，他们因材施教，根据高三学生的情况制定学习方案。
孩子在这儿上课进步还是非常大的，不仅仅是成绩提高了，还有一些学习习惯也变好了，之前都是我们催到他学习，现在回家都是自己就去房间看书做作业了，孩子能有今天还是要非常感谢新学高考！
1、下列对于有关实验的叙述正确的是( )
A．观察DNA和RNA分布实验中，甲基绿吡罗红要分别使用
B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时要先将A液和B液混合再使用
C．用斐林试剂鉴定还原糖时要现用现配，混合使用，但不需加热
D．观察细胞中的脂肪颗粒必须使用显微镜
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
2、将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味．这是因为加热会（）
A． 提高淀粉酶活性
B． 改变可溶性糖分子结构
C． 防止玉米粒发芽
D． 破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶
【知识点】酶与atp
【答案】
D
3、在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧的状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP增加不很多。这是因为（ ）
A．大量能量以热能形式散失了 B．大量能量在酒精中未释放出来
C．大量能量在乳酸中未释放出来 D．大量能量随汗流失了
【知识点】酶与atp
【答案】
C
4、如图甲是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述错误的是( )
A．如果甲中的m是U，则甲一定是丙的基本单位
B．如果甲中的m是G，则甲一定是乙的基本单位
C．如果甲中的a是脱氧核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于线粒体和叶绿体中
D．如果甲中的a是核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于细胞核和细胞质中
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
B
5、关于制作玻片标本后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是 （ ）
A．脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
C．质壁分离现象：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D．还原糖的鉴定：向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
6、丙氨酸的R基是—CH3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？
A.C、H、0 B.C、H、0、N C.N、P、K、H、C D.C、H、0、N、P
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
7、 18世纪英国棉纺织业技术改造与革新，推动了英国工业革命的开展。瓦特改良蒸汽机使英国工业革命有了雷霆万钧之力和排山倒海之势。下列对瓦特改良蒸汽机的理解不正确的一项是（ ）
A瓦特改良蒸汽机是英国工业革命发展的伟大契机
B蒸汽机的改良与广泛运用带动相关产业的发展
C大机器生产取代手工劳动创造了巨大社会生产力
D从此人类进入“蒸汽时代”并彻底摆脱自然束缚
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
D
人类活动必须遵循自然规律，不可能彻底摆脱自然束缚
8、（2009年全国Ⅱ卷文综16）17——18世纪，欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主休的社会，而英国较早发展成以土地贵族——中间阶级——工资劳动者为主体的新的社会结构。这表明
A．英国工业发展水平远高于欧洲大陆 B．欧洲大陆农业发展水平远高于英国
C．英国的社会结构更有利于工业革命 D．社会结构变迁与工业革命同步发生
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
【答案】：C
【解析】：18世纪60年代开始了工业革命，所以此题的史实在工业革命前，D项不选。A项也没开始。B项说反了。英国新贵族的出现有利于工业革命（采用雇佣剥削），C项对。
9、人类曾经生活．在彼此隔绝的地区、，后来世界逐步连成一体。在这过程中，起着决定作用的因素是 （ ）
A．交通技术的进步 B．资本主义的出现
C．地理知识的积累 D．航海探险家的贡献
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟
【答案】
【答案】 B
【解析】经济基础(先进的资本主义经济)的决定作用。
10、 英国《权利法案》、法国《人权宣言》和美国《独立宣言》内容的相同点体现在
A．反对封建专制制度 B．反对压迫，要求平等、自由、民主
C．反对殖民压迫，实现民族独立 D．建立资产阶级法制社会
【知识点】其他
【答案】
B
略
12、 1689年《权利法案》和1871年《德意志帝国宪法》的共同之处在于
A.确立责任内阁制 B.为君主立宪制的确立奠定基础
C.规定首相对议会负责 D.确立君主至高无上的地位
【知识点】近代史 单元测试
【答案】
B
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考介绍
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艺考生学习情况摸查；
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艺考生规划落实；
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