
再考虑四川高考复读辅导学校这个问题之前,你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!
我家娃娃上高三了,本来成绩就不太好,所以这段时间我一直压力也很大,同时也给娃娃带去了一些压力,这样反而还让娃娃越来越不爱学习,后来通过朋友介绍,找到了新学高考,也去了解了学校的教学和管理都不错,老师也特别负责。
新学高考不光教学质量和管理模式好,收费性价比也高,教学老师都有自己独特的教学方式,让学生学起来没有那么枯燥,还能提升学生的学习兴趣。
1、如图为光合作用过程示意图.如在适宜条件下栽培的小麦,突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是()
A. a上升、b下降 B. a、b都上升 C. a、b都下降 D. a下降、b上升
【知识点】光合作用
【答案】
B
2、如图为某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的分析错误的是( )
A.该致病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律
B.6号和7号生育患该遗传病孩子的概率为1/8
C.3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4
D.如果6号和7号的第一个孩子患该遗传病,那么第二个孩子还患该病的概率为1/4
【知识点】人类遗传病
【答案】
C
3、 将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿,培育出在冬天也能长期保存的西红柿。该育种方法属于
A.转基因技术 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.杂交育种
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
A
4、如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断下列说法中正确的是 ( )
A.该时期有6条染色体,6个DNA分子
B.该时期可能为减数第一次分裂前期的细胞图像
C.该细胞可能是次级精母细胞或极体
D.该细胞可能为精细胞或卵细胞或极体
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
C
5、下列关于生命系统的叙述,不正确的是( )
A.变形虫既属于细胞层次,也属于个体层次
B.绿色开花植物生命系统的结构层次是细胞、组织、器官、个体
C.不同生物具有相同的生命系统结构层次
D.细胞是地球上最基本的生命系统
【知识点】生命系统层次
【答案】
C
6、下列关于病毒的叙述,正确的是( )
A.在普通的培养基上能培养病毒
B.病毒属于真核生物
C.病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行
D.病毒的遗传物质为DNA
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
C
7、 某机构不设专官,其大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书侍郎中选定。入选该机构的大臣,虽然参与军国大政,但决定权在皇帝,他们不过是皇帝的机要秘书而已。该机构是
A.军机处 B.内阁 C.参议院 D.中朝
【知识点】古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
【答案】
A
略
8、 德国和日本走上资本主义发展道路后都保留和发展了
A.君主立宪制 B.军国主义 C.封建地租制 D.行会制度
【知识点】欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】
B
本题考查学生比较、分析能力。解题关键要理解“保留”和“发展”,A项在走上资本主义道路前并没有,而C、D两项在走上资本主义道路后也未能发展
9、隋唐时期确立和完善的三省六部制使中央机构分工明确,当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。结合当时社会背景分析 “贵”最有可能描述的是( )
A.工部 B.礼部 C.户部 D.吏部
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
D
10、二战结束后初期,美国《芝加哥太阳报》指出:“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗,就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。”同时,斯大林在《真理报》上指出:他的演讲是“危险的行动”,是“站在战争挑拨的立场上”,是“号召同苏联战争”。上述材料所指的事件是( )
A.北大西洋公约组织成立 B.马歇尔计划 C.丘吉尔“铁幕演说” D.杜鲁门主义
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变
【答案】
C
12、29.列宁说“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命”,对这句话正确的理解应该是 ( )
A. 没有一战就没有俄国的社会主义革命
B. 一战是俄国十月革命爆发的根本原因
C. 俄国爆发社会主义革命,必须有战争条件
D. 一战激化俄国各种矛盾,推动了革命发生
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
【新学高考介绍】
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基础提分班:零基础/中等生 小班(5人)
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专职教师严格选查,反复磨练。
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!