再考虑绵阳高考复读班这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
以前我哥哥成绩不好，就在新学高考补课，现在我的成绩也不好，也要去那个学校补习了，不过学校的老师讲课讲的特别好，条理性很强，治学严谨，要求严格，老师能深入了解学生的学习和生活状况，对待学生也特别负责任。
现在娃娃刚上高三，成绩不太稳定，班主任老师建议给孩子找一个补习机构补习一下，稳固一下基础知识，就听老师的推荐了解了新学高考，新学高考的教学也是根据学生的情况制定教学计划，针对学生的学习问题做提升。
1、人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是
A．该突变改变了DNA碱基对内的氢键数
B．该突变引起了血红蛋白β链结构的改变
C．在缺氧情况下患者的红细胞易破裂
D．该病不属于染色体异常遗传病
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
A
【解析】
【分析】
人的镰刀型细胞贫血症发病的根本原因是基因突变，由于血红蛋白基因中碱基对替换造成的蛋白质结构异常，患者的红细胞呈镰刀型，容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。
【详解】
血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，说明镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白基因中T-A碱基对被替换成A-T碱基对，替换后氢键数目不变，A错误；血红蛋白基因中碱基对的替换造成基因结构改变，进而导致血红蛋白结构异常，B正确；患者的红细胞呈镰刀型，容易破裂，使人患溶血性贫血，C正确；镰刀型贫血症属于单基因遗传病，不属于染色体异常遗传病，D正确。故选A。
2、我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是
A．适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》）
B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》）
C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）
D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》）
【知识点】植物激素调节
【答案】
B
3、关于T细胞的叙述，错误的是（ ）
A．血液中存在T细胞
B．T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原
C．HIV感染人体可使T细胞数量下降
D．在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用
【知识点】免疫调节
【答案】
解：A、T淋巴细胞来源于骨髓造血干细胞，在胸腺中分化、发育，成熟后迁移至血液中，故A正确；
B、在免疫过程中，能接受吞噬细胞呈递的抗原，故B正确；
C、HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，故C正确；
D、产生抗体发挥免疫作用的是浆细胞，故D错误．
故选：D．
4、如图为某一卵原细胞的一对同源染色体及其等位基因，下列说法不正确的是（）
A． 该细胞可产生1种卵细胞
B． 该细胞中染色体数目：基因数目=1：2
C． A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
D． 若该细胞产生的一个卵细胞为Ab，则三个极体的基因型为ab、aB、AB
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
B
5、如图，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
A．小于2m
B．大于1m，小于2m
C．大于2m
D．无法确定
【知识点】植物激素调节
【答案】
A
6、7、（2013海南卷）7.关于植物激素的叙述，错误的是
A.植物激素的产生部分和作用部位可以不同
B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
【知识点】植物激素调节
【答案】
7、D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
7、 洋务运动期间，我国教育出现了新的趋势和特点，它们是
①逐渐由脱离实际向实用方向发展；
②改变了以经学为主的教学内容；
③培养人才方式从以单一的国内为主转为内外结合；
④开始涉及军事和政治制度的内容
A.①④ B.②③④
C.①②③ D. ①②③④
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 洋务派近代工业的创办及其影响
【答案】
C
本题考查洋务运动在教育上的贡献，采用排除法。④洋务运动的学校教育内容没有涉及政治制度的内容，只停留在“器物”层次，即只学习西方的技术。故排除④。
8、 “改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。” 提出这一论断的大会最有可能是
A. 第一届全国人民代表大会 B. 中共八大
C. 中共十一届三中全会 D. 中共十四大
【知识点】中国特色社会主义建设的道路 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【答案】
B
9、每到春节，农村人挂的灯笼上会有“五谷丰登”的字样，预祝农业丰收，表达了人们在生活上的美好愿望。以下四幅图中，属于“五谷”的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【知识点】古代中国的经济
【答案】
A
10、 抗战胜利后，蒋介石一再声称实行“宪政”，但与各党派平等协商有先决条件，即“国民政府法统不致紊乱，根本大法不容变更，政府基础不容动摇，军令政令必须统一”。其条件的实质是
A.欺骗民主党派和广大人民 B.确立资产阶级民主宪政
C.维护国民党专制独裁 D.诱迫共产党交出军队和政权
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 解放战争
【答案】
答案：C
解析：要求读懂材料，最大限度地获取信息，透过现象看本质。文中的“法统”“大法”“政府基础”“军令、政令”不变更，其实质显然是要维护其独裁、专制的反动统治
12、斯多亚学派指出：“奴隶是人，他们的天性和其他人相同，奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性，不管他们的社会地位如何。”这说明斯多亚学派
A．抨击批判奴隶制度 B．提倡解放与释放奴隶
C．论证了天赋人权、人生而平等的人文思想 D．其自然法理论是罗马奴隶制瓦解的思想基础
【知识点】西方人文精神的起源
【答案】
C 本题考查学生对材料的解析能力。材料体现了奴隶是人，与其他人一样享有平等的权利，A、B、D三项在材料中没有体现。
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【收费情况】
不一样的班型对应的费用也是不同的，详细的收费情况，可以拨打电话老师会详细给你说明。【新学高考优势】
1.“TLE”高考应试教学系统，基础知识测评、学习心态测评、学习方法测评、学习习惯测评。
2.一线的教学老师诊断分析，互动化教学，在教学中找出孩子学习的盲区，明确辅导方向。
3.制定学生专属的补习方案，观察每个学生学习的具体情况，量身制定行之有效的增分计划。
4.把学生的个人提分能力分析结合成绩，充分挖掘学生潜能，分析孩子在学习中的二度发力空间。
5.一线老师辅导执行一线老师授课，全天候答疑解惑，心理老师激发斗志，调节心态，提高学习效率。
6.课后效果跟踪学习管理师全程监督指导，确保补习方法执行深度和力度，无偏差。定期回访，及时反馈，随时修订学习辅导方案，使学生处于较好状态，冲刺高分。
最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
