德阳高三复读公立学校？公立学校不再招收复读生！复读只有选择私立学校！但是如何选到好的学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
高考补习，听说新学高考还不错，他们只做高考，之前了解过，不过我孩子才高二，想去他们学校补习都不行，他们只招收高三的学生，看吧，如果孩子高三了成绩还是不行的话就去他们学校补习。
新学高考我在这里学习的很开心，同学和老师都很友好，学习氛围很浓厚，在这里收获了很多，成长了很多。
1、 下列关于人体细胞的四图中，叙述错误的是
A. 甲图表示DNA的转录，图中共有5种核苷酸
B. 乙、丙图中的A表示的含义不同
C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D. 化合物丁很可能是乳糖
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
A
2、关于DNA双螺旋结构的叙述中，错误的是
A.核糖和磷酸交替连接排列在外侧
B.遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中
C.独特的双螺旋结构为DNA复制提供了精确的模板
D.不同的DNA分子的A/G比值不同，体现了DNA分子的特异性
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
A
3、 油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如下表所示。相关说法错误的是
| P | F1 | F2 |
| 甲×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳：非凸耳=15:1 |
| 乙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳：非凸耳=3:1 |
| 丙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳：非凸耳=3:1 |
A. 凸耳性状是由两对等位基因控制
B. 甲、乙、丙均为纯合子
C. 甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳
D. 乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳：非凸耳=3：1
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
D
4、下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是（ ）
|
| A． | 胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术 |
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| B． | 从“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子 |
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| C． | 原肠胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果 |
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| D． | 胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发育 |
【知识点】胚胎工程
【答案】
A
5、3．如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内同源染色体对数的变化曲线。基因重组最可能发生在
A．CD段 B．FG段 C．AB段和FG段 D．BC段和HI段
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
3．B
6、关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,不正确的是
A.利用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞做实验材料时可以观察到红色区域较大，主要位于细胞质中
B.含RNA的区域被吡罗红染色剂染成红色
C.实验过程中，需要先在低倍镜下选择染色均匀且色泽浅的区域移至视野中央
D.质量分数为8%的盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
7、(2011·淄博学业水平测试)19世纪90年代，康有为维新思想的基本特点是( )
A．提倡“师夷长技以制夷”
B．猛烈批判了以孔子为代表的儒家传统道德
C．从学习西方科学技术转向宣传民主共和
D．把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合
【知识点】近代中国的思想解放潮流 维新思想
【答案】
答案：D
解析：本题旨在考查学生对19世纪末中国维新思想特点的认识。19世纪90年代，在康有为宣传维新思想的著作《孔子改制考》等书中把孔子打扮成一个主张变革的先师，体现了他想借助孔子的权威来减轻宣传维新思想阻力的特点，是对孔子传统权威的利用。其目的是否定封建专制的理论基础，把封建君主专制的清朝变为资产阶级君主立宪的清朝。
8、根据右图数据判断，该图统计的是1864至1895年中国
A．国库白银储备 B．领水外轮吨位
C．铁路里程数 D．茶叶出口额
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 两次鸦片战争
【答案】
B
9、 1898年，袁世凯为慈禧贺寿，进贡一辆奔驰轿车（下图）。不料，太后仅坐一下便弃之不用了。原来，汽车解决不了“尊卑”问题，司机不跪且坐，还坐在慈禧的前面！这一事例说明的主要问题是
A ．慈禧生活简朴 B．中国不需要汽车
C．中国汽车依赖进口 D．封建观念阻碍近代化
【知识点】其他
【答案】
D
略
10、 古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是
A．平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革
C．平民中不再有债权 D.平民中新兴工商业者力量壮大
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
D
测量目标：历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。考试内容：雅典民主政治（确立的背景）。分析：可从梭伦改革的影响（最大受益者）考虑。
12、法国启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、行政权和司法权三权分立的学说，其特点是
A．重视公共意志 B．主张以人为本 C．反对天主教会 D．实行三权之间的制约平衡
【知识点】西方人文精神的发展
【答案】
D
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最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
