再考虑眉山高考复读私立学校这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
孩子在新学高考上了一学期课，回家经常还给我说老师对他有多好，很关心他。孩子之前因为在学校是大班上课，听不懂老师讲课，还产生了厌学情绪，不过看来现在我不用担心了。
家长在筛选高考文化课补习的学校时，一定要慎重。因为高考迫在眉睫，这一场考试关乎到高三学生的命运。在选择时价格、地点固然比较重要，但是更重要的是授课老师的教学水平和经验。新学高考的老师都是一流名师，有丰富的授课经验，可以给孩子安排试听课，去体验一下。
1、根据表中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是（ ）
| 物质 | 各元素比例 | 氧化分解时 | |||
| C | O | 耗氧量 | 释放能量 | 产生的水 | |
| 脂肪 | 75% | 13% | 较多 | 较多 | X |
| 糖类 | 44% | 50% | 较少 | 较少 | Y |
A．相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多
B．脂肪中的H的比例是12%
C．相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量X<Y
D．脂肪中H 的比例较高，所以释放的能量较多
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
2、如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是( )
①核酸 ②多肽 ③淀粉
A．①② B．②③
C．①③ D．①②③
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
3、某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精．甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜．实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图．据此分析下列说法中正确的是（ ）
A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8：5
B．甲、乙两发酵罐分别在第4小时和第5小时无氧呼吸速率最快
C．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸
D．该实验证 明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量
【知识点】呼吸作用
【答案】
解：A、由题图可知，发酵罐中消耗的氧气是6，产生的二氧化碳也是6，产生的酒精是18产生的二氧化碳也是18，甲发酵罐产生的二氧化碳是6+18=24，乙发酵罐产生的酒精是15，产生的二氧化碳也是15，乙发酵罐产生的二氧化碳为15，则实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为24：15=8：5，A正确；
B、分析题图可知，乙发酵罐在第5小时发酵罐内酒精的增加速度缓慢，无氧呼吸的速度缓慢，B错误；
C、分析题图可知，甲发酵罐从第二小时开始有酒精产生，即进行无氧呼吸，此时有氧气存在，也进行无氧呼吸，C错误；
D、分析题图可知，适当提高氧气可以使酵母菌数量迅速增加而提高酒精的产量，若通入氧气过多，酵母菌只进行有氧呼吸不产生酒精，D错误．
故选：A．
4、如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析不正确的是
A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3∶1
B．乙豌豆自交后代有三种基因型
C．甲、丙豌豆杂交后代有四种表现型
D．丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
C
5、下列有关细胞呼吸原理在生产、生活中的应用，正确的是（ ）
A．用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡 B．农民中耕松土是为了增加土壤通气量，促进根细胞有氧呼吸 C．水果应储存在低温、无氧的环境中，以减少有机物的消耗 D．稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生乳酸而腐烂
【知识点】呼吸作用
【答案】
解：A、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可选用透气的纱布进行包扎，以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，而不是避免组织细胞缺氧死亡，A错误； B、中耕松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，并能促进其吸收土壤中的无机盐，B正确； C、低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少；低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，细胞代谢缓慢，有机物消耗少，而无氧环境下细胞的无氧呼吸较强，C错误； D、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精而不是乳酸，对根系造成毒害作用，D错误． 故选：B．
6、8.下列细胞结构中，含有核酸且含磷脂双分子层的是（ ）
A.中心体 B.液泡
C.叶绿体 D.核糖体
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
7、．邓小平在《一个国家，两种制度》中指出：“‘一个国家，两种制度’的构想是我们根据中国自己的情况提出来的，而现在已经成为国际上注意的问题了。”对此理解最正确的是
A．国际社会想干扰中国收回香港 B．国际社会一致认可“一国两制”
C．“一国两制”方案在联合国得以通过 D．“一国两制”对解决国际争端有借鉴作用
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一
【答案】
D
8、 19世纪德意志统一的主要动力是
A、统治阶级的野心勃勃 B、人民群众的强列呼声
C、经济发展的强列要求 D、民族意识的日益高涨
【知识点】欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】
C
略
9、古代中国中央政府与管辖范围外的政权，建立的是以中国朝廷为中心的国际政治关系体系。中国中央政权成为这个体系的一元中心，各朝贡国承认这一中心地位，构成了等级性的中央政权的外藩。然而，鸦片战争后，这个体系逐步崩溃了。出现这一变化的原因不包括（ ）
A．君主专制制度无法适应复杂多变、竞争激烈的国际新秩序
B．小农经济为主体的国家经济难以与外国工业资本主义抗衡
C．唯我独尊的闭关锁国心态无法应对开放多元的国际形势
D．以朝贡为核心的国际关系体系让位于以条约为核心的新体系
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
10、有时，放弃也是一种美德。华盛顿在推动美国发展过程中，践行这种美德的行为有 ①独立战争胜利后辞去大陆军总司令 ②拒绝担任制宪会议主席 ③激流勇退，不当终身总统 ④推行孤立主义政策，放弃欧洲既得利益
A．①② B．③④ C．①③ D．①③④
【知识点】历史杰出人物
【答案】
C
12、 1920年，陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。”这一认识形成的主要原因是 （ ）
A．新文化运动阵营的分化 B．工农运动的发展
C．马克思主义的影响 D．中国共产党的影响
【知识点】近代中国的思想解放潮流 马克思主义在中国的传播
【答案】
C
A项在题干中反映不出来，B、D两项都是1921年7月以后才出现的，排除上述三项，只有C项符合题意。
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
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最后，在学生掌握基本知识点后，典型例题归纳总结、解题方法举一反三、中高等难度题型拓展，真题测试，讲解真题，冲刺高考
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
