高考复读选学校，至关重要！好的学校意味着有好的老师，好的同学，好的学习氛围，这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学！彭州高三复读培训班这个问题，你可以综合对比，多渠道了解！但重要的是要保证自己独立的判断，不要人云亦云，选择适合自己的才是做好的！
我家亲戚的小孩就在这里补习高三的课，第一次来参观学校的时候我也陪着一起的，想着多个人多个参考，后来决定了在这里就读。娃娃过来这边学校学习很快就适应了，也很开心。
娃娃在新学高考上了一个月的课了，老师还是一如既往的那么热情，每天都给我反馈娃娃的学习状态、学习情况，娃娃回来也说很喜欢在新学上课，谢谢新学高考的老师对我家娃娃的悉心照顾。
1、下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）
A． 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B． 动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体
C． 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
D． 动物细胞培养和植物组织培养过程中不都用到胰蛋白酶
【知识点】细胞工程
【答案】
B
2、如图是生态系统中碳循环图解，图中甲、乙、丙各是（ ） 
A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者 C．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者 D．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．生态系统中的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的，共同促进了生态系统中的物质循环．图中乙吸收二氧化碳和水，并传递到甲和丙，乙和甲都将碳传递给丙，丙将二氧化碳和水释放出来．符合碳循环的过程是大自然中的碳→生产者→消费者→大自然的特点． 由此可知：乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者． 故选：B．
3、下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长，若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。
据图分析，下列叙述错误的是
A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常
B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
【知识点】植物激素调节
【答案】
C
4、 “河南蜱虫叮咬事件”的元凶或将锁定为一种新型布尼亚病毒，而卫生部正在组织专家制订“人感染新型布尼亚病毒病诊疗方案”，下列有关布尼亚病毒的说法正确的是（）
A． 没有成形的细胞核，但有核糖体
B． 有成形的细胞核，但没有核糖体
C． 为非细胞类生物
D． 无细胞壁，有细胞膜
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
5、家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传的依次是 ( )
A．③①②④ B．②④①③
C．①④②③ D．①④③②
【知识点】人类遗传病
【答案】
C
【解析】
据图分析，①中父母正常，女儿是患者，所以①是常染色体隐性遗传；②中表现出代代患病，并且在第二代中患者全部是女性，最可能是伴X显性遗传病；③中根据父母正常，儿子患病，可知该病属于隐性遗传病，根据第二代患者全是男性，所以推测最可能是伴X隐性遗传病；④只在男性中发病，最可能的是Y染色体遗传病。因此属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传的依次是①④②③，故选C。
6、下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是 （ ）
A．图中表示4条多肽链正在合成
B．转录完全结束后，翻译才能开始
C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
D
7、有人说：“帝王们也是‘经济人’，……社会结构和政治经济制度，是‘经济人’在特定资源环境下‘理性选择’的结果”。据此，材料观点认为“重农抑商”政策( )
A．实现了其效用的最大化 B．始终是古代帝王的明智选择
C．贯穿了中国古代历史 D．是自然经济占主导地位时的必然选择
【知识点】古代中国的经济
【答案】
D
8、1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是
A．满足了人民群众对权益的要求 B．确立了美国的责任内阁制
C．扩大了美国的国际影响力 D．结束了松散状态，维护了国家统一
【知识点】欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立
【答案】
D
9、38．“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就产生一场风暴”。这是由气象学家提出的混沌学理论，又叫蝴蝶效应。下表对应符合该观点的是
| 蝴蝶拍翅膀 | 产生的风暴 | |
| A | 宋元时期商业空前繁荣 | 海外贸易税成为国家重要财政来源 |
| B | 英国等完成工业革命 | 中国被卷入资本主义世界市场 |
| C | 资本主义世界出现1929年的大危机 | 苏联工业建设取得巨大成就 |
| D | 美国霸主地位动摇 | 二战后西欧和日本崛起 |
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
B
10、 在四川出土的春秋战国时期的文物是（）
【知识点】其他
【答案】
C
此题主要考查记忆能力和审题能力。A、B、C三项都是春秋战国时期的文物，A项在湖北，B项在湖南长沙，C项在四川。D项也在四川，但却是商朝的，故C项符合题目要求。
12、 1933年，有人描述当时美国的情景说：“人们常常谈到社会革命。成千上万的人认为：被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”上述材料表明
A．经济危机给社会生产力造成严重破坏
B．经济危机导致社会贫富分化
C．经济危机加深了资本主义国家的社会危机
D．经济危机加剧了世界局势的紧张
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 1929至1933年资本主义世界经济危机
【答案】
C
可从材料信息看，经济危机加深了资本主义国家内部的阶级矛盾，造成国内局势的动荡，故选C。
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考介绍】
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一、调整心态。艺考生的同学压力会很大，因为毕竟是经历过一次高考的人了，高考的失败阴影始终会在心里挥之不去，所以这时需要调整心态，以平常心对待，不要给自己太大的压力。
二、化成动力。要将悲伤的力量和压力化作为前进的动力，不要一直沉浸在失败中，要意识到自己来艺考生的意义，不要浪费这又一年的青春。
三、对自己负责。你敢辜负自己的青春吗？你忍心黯淡那期待的眼神吗？稍微有点觉悟的人都知道，艺考生，不能辜负自己的时光，更不能辜负关心自己的人。压力再大，尽力就行。
四、竭尽全力。也许自己去年的高考成绩很不理想，但是请在这一年不要放弃，重新复习，大家都是在同一起点，只不过是努力的程度多不多罢了，竭尽全力，做好自己该做的事情。
五、适当紧张。在面对压力的时候，也不要一味的不管不顾，更不能一直都处于无所谓的轻松状态，要适度紧张，以此来提醒自己要努力，那根绷紧的弦正式你前进的力量之源。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
