高考复读选学校，至关重要！好的学校意味着有好的老师，好的同学，好的学习氛围，这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学！德阳高三复读这个问题，你可以综合对比，多渠道了解！但重要的是要保证自己独立的判断，不要人云亦云，选择适合自己的才是做好的！
孩子在新学高考上了一学期课，回家经常还给我说老师对他有多好，很关心他。孩子之前因为在学校是大班上课，听不懂老师讲课，还产生了厌学情绪，不过看来现在我不用担心了。
孩子在这儿上课进步还是非常大的，不仅仅是成绩提高了，还有一些学习习惯也变好了，之前都是我们催到他学习，现在回家都是自己就去房间看书做作业了，孩子能有今天还是要非常感谢新学高考！
1、下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是
A．病原微生物侵入机体，可引起机体产生特异性免疫
B．体液免疫过程中，少数浆细胞可形成记忆细胞
C．HIV病毒攻击T细胞，可导致机体免疫功能严重缺陷
D．某种过敏原第一次感染人体，人体不会产生相应的过敏反应
【知识点】免疫调节
【答案】
2、如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是（ ）
A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
B．Ⅲ代表初级精母细胞
C．②代表染色体
D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
A
3、如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号)，下列叙述正确的是 ( )
A．结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定
B．物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸
C．物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色
D．萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
4、5.如图是离体实验条件下神经突触后膜的膜电位变化的两种情况示意图，有关说法错误的是( )
A．发生电位1是突触后膜上Na+大量内流导致
B．发生电位2是因为神经递质在突触间隙被分解了
C．神经递质释放引起突触后膜发生离子转移是产生电位变化的直接原因
D．递质只与特异性受体结合，这与蛋白质的结构密切相关
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
5.B【解析】本题考查神经调节过程中兴奋在神经细胞间的传递。图中信息可见，电位1为动作电位，是突触后膜受体接受兴奋性神经递质后，引起膜上Na+'通道开放，Na+大量内流导致的，A项正确；电位2不是动作电位，是抑制性电位，一定是突触后膜上受体接受抑制性神经递质，发生了负离子的内流产生的，并不是神经递质被分解，B项错误；突触后膜上电位的变化是因为接受不同种类的神经递质后引起膜上的不同离子转移导致的，C项正确；递质只能与特异性的受体结合，这与蛋白质具有特定的结构有关，D项正确。
5、将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组，其中一组浸入清水中，其他组分别浸入不同浓度的生长素类似物﹣﹣萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小时后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示．图中A代表不同浓度的NAA溶液中插条生根数目变化曲线，B代表浸入清水中的插条生根数目．下列叙述不正确的是（）
A． a～b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根
B． b～d浓度的NAA溶液抑制扦插枝条生根
C． c浓度的NAA溶液对插条生根无影响
D． 实验说明NAA生理作用具有两重性
【知识点】植物激素调节
【答案】
B
6、下图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ2家族中无此致病基因，Ⅱ6父母正常，但有一个患病的弟弟，此家族中的Ⅲ1与Ⅲ2患病的可能性分别为（ ）
A.0，1/9 B.0，1/16
C.1/2，1/9 D.1/2，1/6
【知识点】伴性遗传
【答案】
A
7、公元183年，雅典商人普拉希特斯在埃及的亚历山大城与当地的皮匠西努耶发生了经济纠纷，上诉至法庭。法官对他们两人的裁决将根据( )
A．埃及习惯法 B．罗马万民法
C．雅典自然法 D．罗马公民法
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
解析：本题主要考查学生的分析能力。公元183年是罗马帝国时期，埃及的亚历山大城已被罗马帝国征服。因此，裁决应依据罗马法，由时间推断应是万民法。
答案：B
8、 “四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”这首诗写在
A．平定噶尔丹叛乱之时 B．平定“三藩叛乱”后
C．收复雅克萨之后 D．平定大小和卓叛乱后
【知识点】古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
【答案】
A
略
9、 观察下图所示的文献中，反映20世纪第一个十年中国历史发展方向的是（ ）
A B C D
【知识点】其他
【答案】
C
题意强调“20世纪第一个十年”。 民报是中国同盟会的机关报，1905年创刊于东京，是革命派在海外的主要宣传阵地。孙中山为其撰写发刊词，提出了“三民主义”，即“民族主义、民权主义、民生主义”。该报的创办及其宣传壮大了革命派的声势，也壮大了同盟会的队伍，成为进步舆论的中心。
10、 “18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄”，对此理解错误的是
A．法国大革命旨在为资本主义发展扫除旧势力的阻扰
B．法国大革命与美国革命性质迥异
C．反对专制主义是法国革命与英国革命一致的目标
D．法国大革命直接受到美国独立战争的鼓舞
【知识点】欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立
【答案】
B
略
12、德国法西斯头目戈培尔在日记中写道：“1939年初，元首有个更大的计划。这个计划的实施，是慕尼黑协定的扩大，将使帝国处于更加有利的地位。”“这个计划”是指
A．吞并奥地利 B．割占苏台德区
C．吞并捷克斯洛伐克 D．进攻埃及
【知识点】20世纪的战争与和平
【答案】
C
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考介绍
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