再考虑凉山高三复读培训学校这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
新学高考不光教学质量和管理模式好，收费性价比也高，教学老师都有自己独特的教学方式，让学生学起来没有那么枯燥，还能提升学生的学习兴趣。
新学高考这个学校听到有人说过，是一家专门做高三补习的学校，学校是全封闭的管理，管理的很严格，比在学校管得都严格。
1、某水稻品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制水稻高秆的基因A和矮秆的基因a是一对等位基因,控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一对等位基因,两对基因分别位于两对同源染色体上。某同学设计了如图所示培育矮秆抗病(aaBB)的水稻新品种的方法。下列说法不正确的是
( )
选择合适亲本
F1
F1花药
甲植株
乙植株
基因型为aaBB的水稻种子
A.③过程表示花药离体培养
B.④过程应在甲植株生长发育的时期进行处理
C.乙植株中矮秆抗病个体占50%
D.该育种方法的原理是染色体变异
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
【解析】选C。
2、有一种乳酸菌，塑料在它的作用下，迅速分解为无毒物质，不至于对环境造成严重的“白色污染”．培育这种专门“吃”塑料的细菌方法是（）
A．杂交育种 B． 诱变育种 C． 单倍体育种 D． 多倍体育种
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
B
3、考场上，当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有
①大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ②大脑皮层S区(运动性语言中枢)
③大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ④大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
D
4、右图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线 图，试判定A、B分别为何种色素
A．类胡萝卜素、叶绿素 B．叶绿素、类胡萝卜素
C．叶黄素、叶绿素 D．叶绿素a、叶绿素b
【知识点】光合作用
【答案】
B
5、某蛋白质由2条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少含有氧原子多少个( )
A．n－2 B．n－4 C．n＋2 D．n＋4
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
6、某生态系统中，镉在沿着食物链转移的过程中产生生物富集作用。该生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，各营养级所积累的镉的相对浓度如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A．上述四个营养级可以构成食物网
B．四个营养级中处于最高营养级的是丙
C．镉不属于该生态系统的组成成分
D．四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁>甲＋乙＋丙
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
C
7、一位先秦思想家这样评论两位政治人物：齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道的国君。晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个诈谋的国君。这位思想家秉承的理念是( )
A.克己复礼 B.兼爱非攻
C.无为而治 D.以法治国
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
【解析】选A。题干中这位先秦思想家评论两位政治人物的标准是是否遵循“礼制”，即周礼，A为正确答案。
【误区警示】题干中的“维系传统封建秩序”不是维护封建社会制度，此处的封建指封邦建国，即分封制。
8、“玛丽安”是法国的标志，但在历史上她的命运却不尽相同。法国大革命时期，“战斗的玛丽安”形象影响法国各地；第二帝国时期，对玛丽安形象的描绘被迫转入地下；1880年，玛丽安的雕塑被置于巴黎市政厅前；20世纪40年代，玛丽安被诬蔑为“厚颜无耻的妓女”。从上述材料我们可以判断玛丽安是（ ）
A．法国自由民主的代表 B．法国民族的象征
C．法国贵族的代表 D．法国女性的代表
【知识点】欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立
【答案】
A
9、 苏维埃俄国实施的“战时共产主义”政策
A. 是一种恐怖政策 B. 是一种应急措施
C. 没有发挥过积极作用 D. 是向共产主义过渡的正确途径
【知识点】其他
【答案】
B
略
10、 “1928年春，俄国国营农场经理马克维次，有多余不用的机犁百架，召集附近村落的农民，许租给他们使用，而以他们所有的土地，共同耕种为条件。”这种做法起到的主要作用是（ ）
A．提高了农民自主经营的积极性 B．推动了农业集体化的进程
C．促进了市场经济的发展 D．奠定了国内战争胜利的物质基础
【知识点】其他
【答案】
B
略
12、我国在制订“二五计划”的目标时，对粮食、棉花、钢铁产量的预定目标进行了反复修改。下表是从1955年夏到1956年夏的三次修改。从中可以看出( )
| 修改方案提出时间 | 粮食产量(亿斤) | 棉花产量(万担) | 钢铁产量(万吨) |
| 1955年(第一方案) | 4600 | 4300 | 1100 |
| 1956年(第二方案) | 6400 | 7000 | 1500 |
| 1956年(第三方案) | 5000 | 4800 | 1050—1200 |
A.三个方案都是不可行的 B．三个方案都是可行的
C．第二个方案有冒进的倾向 D．第三个方案过于保守
【知识点】中国特色社会主义建设的道路 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【答案】
C
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考介绍
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