高考满分750分有60%的都是基础知识，也就是450分。换句话说只要基础知识过关，艺考生文化课过线是必然的。对于艺术生培训文化课小编今天整理了一套试题，希望对大家有所帮助！
1、 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．纹身 破天荒 甘败下风 为山九仞，功亏一篑
B．词藻 水笼头 继往开来 百尺杆头，更进一步
C．录相 里程碑 依马可待 己所不欲，勿施于人
D．阵脚 缉私队 大相径庭 万事俱备，只欠东风
2、 选出对加横线的词解释错误的项（单选题）
①微察公子，公子颜色愈和（偷偷地） ②其辞微，其志洁（浅显）
③曹操比于袁绍，则名微而众寡（微小） ④动刀甚微（轻微，轻）
⑤噫，微斯人，吾谁与归（如果不是） ⑥微太子言，臣愿得谒之（即使不）
⑦夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（小数名，寸的百万分之一，常喻指细小的事情）
3、 对下列句子分析解释不正确的一项是 （ ）
A．“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”——作者从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面描绘了槐树落蕊的特征，感受细腻，传递出北国秋“静”的特点。
B．“这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。”——敦煌文物被帝国主义掠走，王道士难推其责，但更重要的原因是当时统治阶级的腐败和愚昧。
C．“但实际上，中国人向来就没有争到过‘人’的价格，至多不过是奴隶。”——“人的价格”是指“人”能比“奴隶”卖个好价钱。
D．“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。”——用比喻的手法说明对秋的感受不深不透是不够味的。
4、 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．勘察 淡装浓抹 诡秘 耳濡目染
B．曼延 老生常谈 膺选 彰善瘅恶
C．暮霭 甘之如怡 睿智 金壁辉煌
D．飨客 色厉内荏 悖逆 同仇敌慨
5、 下列各句中，没有语病的一句是
A．据统计，2010年全国硕士研究生的报考人数高达140多万人，创下2001年以来最高纪录。面对弥漫全国的考研，教育界人士指出，这充分反映了毕业生对就业压力激增的忧虑。
B．大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
C．“中学校长推荐制”是北京大学在2010年推行的一种自主招生政策，目的为进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。
D．透过每年一度的CCTV中国经济年度人物评选活动以及被评选出的风云人物，我们不仅可以预见中国经济的发展脉络和走向，而且能解读出本年度中国经济的热点问题。
6、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。 。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。
情感还没有凝练。 ②文学借文字表现思想情感；③咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。
④文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，
⑤但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
A、⑤②④③① B、①③④②⑤ C、③⑤②④① D、②④③①⑤
7、 阅读下面语段，按要求回答问题：
有些书可供一_____ ，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当_____ 消化 的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于 细心地去读；还有不多的几部书则应当全读,勤读，而且____ 地读。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A．尝 咀嚼 用心
B．尝 品味 悉心
C．读 咀嚼 用心
D．读 品味 悉心
8、 下列各组词语中加点字的书写无误、读音完全相同的一组是 （ ）
A．囫囵 抡大锤 语无伦次 美哉轮焉，美哉奂焉
B．走廊 铁榔头 不稂不莠 螳螂捕蝉，黄雀在后
C．耷拉 褡裢儿 词不达意 前言不搭后语
D．便利 辩证法 漫山遍野 事实胜于雄辨
9、 下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．踌躇 寒暄 国粹 恰如其份
B．取缔 云宵 针灸 荒诞不经
C．怄气 磕头 车蓬 没精打采
D．驰骋 自诩 迢远 俯首帖耳
10、 下列没有错别字的一项是
A, 众口烁金 相提并论 矫揉造作 泽被后世
B, 义正词严 一张一弛 旗鼓相当 委曲求全
C, 鬼鬼祟祟 层峦叠嶂 气势汹汹 虎视眈眈
D, 再接再厉 同舟共济 英雄辈出 礼上往来
12、 下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是 （ ）
①“唯权”“唯尊”“唯上”等人治观含影响农民对法律的公正性、严肃性的认识，最终就导致了其法律信仰的 。
②中央电视台举办的表年歌手大赛异彩纷呈，其中在某些地区广泛 的原生态民歌也有不少，这些歌曲深受大家喜爱。
③在听取了教育专家的讲座以后，许多家长深感惭愧， 以前在教育孩子 的问题上存在许多困惑。
A．缺失 流传 坦承 B．缺乏 流传 坦陈
C．缺乏 留传 坦承 D．缺失 留传 坦陈
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