
高考复读选学校,至关重要!好的学校意味着有好的老师,好的同学,好的学习氛围,这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学!资阳高三复读公立学校这个问题,你可以综合对比,多渠道了解!但重要的是要保证自己独立的判断,不要人云亦云,选择适合自己的才是做好的!
新学高考是成都市内做高考补习的全日制学校,学校环境优美,学习氛围浓厚,比传统的学校教育更加能因材施教,针对性的帮助学生解决学习上的问题。
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1、葡萄糖通过细胞膜进入动物细胞的运输速度存在一个饱和值,下列说法正确的是
A.饱和值的大小一定与细胞内的氧浓度有关
B.饱和值的大小一定与细胞膜上相应载体的数量有关
C.葡萄糖进人该细胞一定是顺浓度梯度
D.葡萄糖进人该细胞一定是逆浓度梯度
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
B
2、下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是( )
A.曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C.对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大
D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
D
3、假如生长激素由两条多肽链组成,在生长激素的缩合过程中脱掉水分子的分子质量为3384,已知20种氨基酸的平均分子质量为130,此蛋白质的分子量最接近于 ( ).
A. 24700 B. 21316 C. 24440 D. 440180
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
4、基因型为YYRr的个体产生的配子是( )
A.YR和YR B.Yr和Yr C.YY和Rr D.Yr和YR
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
解:YY位于同源染色体上且基因相同,所以产生Y,Rr位于同源染色体上,所以分离形成R、r,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以形成YR和Yr.
故选:D.
5、37.下图四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别序列,Apr表示抗青霉素的抗性基因,Tcr表示抗四环素的抗性基因。将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接,连接后不能获得的质粒类型有( )
A.X-1 B.X-2 C.X-3 D.X-4
【知识点】现代生物科技 单元测试
【答案】
【答案】D
【解析】Tcr基因的黏性末端是E1限制酶识别序列,不能与E2限制酶切割形成的黏性末端拼接。
6、等位基因A与a的最本质的区别是( )
| A. | A控制显性性状,a控制隐性性状 |
| B. | 在减数分裂时,A与a分离 |
| C. | 两者的碱基序列不同 |
| D. | A对a起显性的作用 |
【知识点】基因的分离定律
【答案】
C
7、 13.西汉初年实行郡国并行制度,“然而封建之治郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”。论者认为( )
A.郡县制有利于国家统一 B.分封制有利于国家统一
C.分封制有利于加强王权 D.郡县制能够消除内乱
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
A
8、16世纪初,西班牙的一位家庭主妇抱怨说:“过去一个月的生活费就五个银币,现在十个银币还不够。”导致这一现象的原因最有可能是 ( )
A.供需不平衡 B.工业革命 C.经济危机 D.新航路的开辟
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟
【答案】
D
9、(2013·全国新课标卷I文综·24)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战
国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,
君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明
A.经济发展是分封制度得以维系的关键
B.分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治
D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
【考点】商周时期的政治制度,秦朝专制主义中央集权制度的形成
【解析】解读材料信息,战国时期东方六国的墓葬仍然存在明显的等级差别,而秦国仅君主墓葬明显高于其余墓葬,这充分表明战国时期秦国率先由等级序列明显的分封制走向了中央集权统治,选择C项。由于铁器牛耕的推广导致分封制瓦解,A项表述错误;分封制中的等级规定表现的是分封制下的等级序列,B项表述错误;战国时期分封制走向瓦解,D项表述错误。
【答案】C
10、1919年5月4日,北京大学等校的3000多名学生到天安门前集会,举行示威游行。当学生向东交民巷使馆区进发时,使馆区的外国军警却以某不平等条约的名义对学生的爱国行为予以阻挠。下列关于这段历史史实的说法,正确的是
A.学生去使馆区抗议巴黎和会损害中国利益
B.在这次运动中政府支持了学生的爱国行为
C.该不平等条约是1895年签订的《马关条约》
D.该运动未能阻止政府在《巴黎和约》上签字
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
A
12、(2019·江苏苏州期末)2014年1月,中国参与的世贸组织(WTO)环境产品谈判启动,以APEC清单为基础在WTO框架下进一步探讨实现环境产品自由化的各种机会。下列对此理解正确的是( )
A.中国开始主导世贸组织规则制定
B.世贸组织以亚太经济合作组织为基础
C.中国积极推动全球贸易的自由化
D.世贸组织促成了世界各国市场的开放
【知识点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
【答案】
C
解析 材料“在WTO框架下进一步探讨实现环境产品自由化的各种机会”说明,中国积极推动全球贸易的自由化,故选C项。A项材料无法体现,排除;世贸组织是在关贸总协定的基础上发展而来的,排除B项;材料没有涉及世贸组织对各国市场开放的推动作用,排除D项。
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