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1、下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是
A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B．葡萄糖、淀粉、果糖
C．淀粉、脱氧核糖、乳糖 
D．麦芽糖、果糖、乳糖
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
2、下列哪种生物体不是由细胞构成的（）
A．变形虫 B． 大肠杆菌 C． 衣藻 D． 甲型H1N1病毒
【知识点】生物基本特征
【答案】
D
3、下表为5种限制性核酸内切酶（以下简称“限制酶”）的识别序列和切割位点（箭头位置），
| 限制酶 | Bgl Ⅱ | BbvCⅠ | Sau3AⅠ | BamH I | Bst I |
| 识别序列和 切割位点 | A↓GATCT TCTAG↑A | CC↓TCAGC GGAGT↑CG | ↓GATC CTAG↑ | G↓GATCC CCTAG↑G | G↓GATCC CCTAG↑G |
某线性DNA分子含有4个BamH I的识别序列、4个Bst I的识别序列，3个Bgl Ⅱ的识别序列；据此判断下列叙述中，正确的是
A．该DNA分子能被Sau3AⅠ切成12个片段
B．一种特定序列只能被一种限制酶识别并在特定位点被切割
C．两个能够互补配对的DNA片段所具有的粘性末端一定相同
D．用Bgl Ⅱ、BamH I两种限制酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，经过足够多的循环后，BamH I的识别序列将少于4个
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
D
4、下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述中，正确的是（）
A. 基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子
B. 基因与性状之间都是一一对应的关系
C. 生物的性状只受基因控制
D. 白化病的实例说明基因可以通过控制酶的合成控制代谢过程，从而控制性状
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
D
5、将番茄和水稻分别培养在含相同浓度Ca2+、Mg2+、Si的培养液中．一段时间后，测定培养液中3中离子的浓度，结果如下图所示．以下说法错误的是（）
A． 不同植物对无机盐离子的吸收有差异选择性
B． 番茄对不同无机盐离子的吸收速率不同
C． 水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率小
D． 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
D
6、下列描述属于相对性状的是（ ） ①人的惯用右手与惯用左手 ②猫的白毛与蓝眼 ③狐的长尾与短尾 ④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病 ⑤豌豆的高茎与矮茎 ⑥番茄的黄果与牡丹的黄花．
A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①③⑤ D．②③④⑥
【知识点】基因的分离定律
【答案】
解：①人的惯用右手与惯用左手符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，①正确； ②猫的白毛与蓝眼符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，②错误； ③狐的长尾与短尾符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，③正确； ④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对性状，④错误； ⑤豌豆的高茎与矮茎符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，⑤正确； ⑥番茄的黄果与牡丹的黄花不符合“同一性状”，也不符合“同种生物”，不属于相对性状，⑥错误． 故选：C．
7、 “雅典公民帕帕迪是个郊区的农民。他通过抽签到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪。”对于古希腊雅典民主制度，以下不能说明的是
A.较大限度地体现了公民的民主权利 B.创造了抽签制、投票制等民主运作方式
C.使所有雅典人都能直接参与国家管理 D.容易导致权力的滥用或误用
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
C
8、 民国初年《申报》有一首打油诗写道：“无媒婚嫁始文明，奠雁牵羊礼早更。最爱万人齐着眼，看依亲手挽郎行。”以下对材料的解读，不正确的是
A．民国初年自由婚姻有一定的发展
B．当时婚姻自由已经很普遍了
C．新式的婚姻不像旧式的繁琐
D．大胆追求婚姻自由得到了新闻传媒歌颂
【知识点】其他
【答案】
B
略
9、34.两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制，科举制更有利于
A. 选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平
C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
10、 “不动摇,不懈怠,不折腾”是胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会的讲话中一个引人注目的亮点。其中“不折腾”是吸取了建国以来哪些历史事件的教训
①农业合作化运动 ②大跃进运动 ③人民公社化运动 ④文化大革命运动
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【知识点】其他
【答案】
D
略
12、 梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为
A．用财产的不平等代替了出身的不平等
B．不同等级的公民享有不同的政治权利
C．不同等级的公民承担的义务也不相同
D．梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要
【知识点】历史上的重大改革 梭伦改革
【答案】
A
本题实质上考查雅典公民不平等产生的根源。梭伦改革实行了财产等级制度，公民占有的财产不同，也就无法实现真正的平等。
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新学高考艺考生文化课补习班型
一对一，针对学生因材施教，针对教学和辅导
5人小班，夯实基础，循序渐进
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