
关于彭州高考复读全日制学校这个问题,很多学生和家长都很关心,复读想要提高成绩,选对学校是关键!四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
我是今年高三的学生,数理化成绩还不错,就是英语实在搞不懂,想着马上高考了不能因为英语把成绩拉下来,就去新学高考报了个一对一辅导。教我的李老师很有耐心,讲课方法也很特别,调动了我学英语的兴趣,非常感谢李老师,爱您!
新学高考是全日制封闭式教学,学生和家长可以去学校参观,进入校区前必须要校区老师邀约后才可以进入学校,因为是全封闭的管理。但是这样的管理模式对学生来说是非常有效的,这样的管理模式保证了学生的安全又提高了学生的学习效率。
1、以下是草莓酒制作的步骤.下列分析中正确的是()
挑选草莓→②→榨汁→装瓶→⑤→发酵→放气.
A. 步骤②是对草莓进行灭菌处理
B. 步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠
C. 发酵过程中放气量先减少后增加
D. 利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量
【知识点】微生物的利用
【答案】
B
2、下图所示是组成人体细胞的主要元素及其比例,下列相关叙述中,错误的是
A.图中所示为细胞鲜重中元素的比重
B.因为O元素含量最多,所以O元素是构成有机物的最基本元素
C.细胞失去大部分水分后,C元素比例最大
D.图中含有的元素在非生物界也可以找到
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
3、蔬菜种植中如果将已经发酵的人尿与草木灰混合施用,将( )。
A.增加分别施用产生的总肥效
B.降低分别施用产生的总肥效
C.比单独施用更有利于蔬菜根部的吸收
D.产生有一定毒性的物质而不利于蔬菜生长
【知识点】植物激素调节
【答案】
B
4、关于如图结构的说法正确的是()
A. 五种结构广泛地存在于各种细胞内
B. 观察活细胞中的④常用健那绿染色
C. ①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性
D. ①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
5、有科学家尝试在实验室里“将狗的卵细胞发育成囊胚”,若能实现,则下列预测中不可能的是( )
A.该囊胚发育成的个体为单倍体,不能生育后代
B.若使囊胚细胞中染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体
C.该囊胚发育成的小狗若表现为雌性,可产生含X染色体的配子
D.若通过抑制纺锤体的形成使染色体加倍,发育成的个体患遗传病的概率将大大增加
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
【解析】选C。据题意,该囊胚由卵细胞发育而来,形成的个体为单倍体,由于卵细胞中不存在同源染色体,在减数分裂时发生联会紊乱,不能产生正常配子,故高度不育;卵细胞发育成的囊胚含有一个染色体组,经染色体加倍后形成的是纯合的二倍体,使隐性基因纯合的几率增大,会增大隐性遗传病的发病概率。
6、下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( )
A.调查时最好选取多基因遗传病,因为其在人群中的发病率较高
B.人类遗传病一定含有致病基因
C.某种遗传病的发病率=(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数)×100%
D.X染色体显性遗传病在人群中男患者多于女患者
【知识点】人类遗传病
【答案】
C
7、网上有人拍卖一块以满、汉两种文字书写着“崇祯三年奉敕立石”的石碑。对于这块石碑,以下判断正确的是
A.明末郑成功部队开设军屯时树立的界碑
B.清初在台湾建立军事据点时的遗物
C.是明朝前期的遗物
D.是古董商为赚取暴利所制成的假古物
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
D
8、 观察两图,下列相关表述正确的有
①周王和诸侯的关系是君臣关系
②周王和同姓 诸侯是大宗和小宗的关系
③周王和诸侯的关系是等级从属关系
④周王对各诸侯国拥有绝对的统治权
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【知识点】其他
【答案】
A
略
9、 “明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人,只要一登皇位,就自然而然戴上这样神圣的光环(即‘奉天承运’、 ‘继天立极’)”。下列为“戴神圣光环”提供相应理论基础的历史人物是
A.孔子 B.董仲舒 C.王阳明 D.李贽
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想
【答案】
B
10、易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”,“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点( )
A.率土之滨,莫非王臣 B.皇权至高无上
C.官员直接由皇帝任免 D.书同文,人同伦
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
A
12、 唐朝时期,我国历史上出现第二次人口南迁的高潮,其政治原因是( )
A.安史之乱 B.永嘉之乱 C.七国之乱 D.靖康之变
【知识点】古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度
【答案】
A
略
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
【开设班型】
入学前根据学生成绩结合学生目标分数进行班型推荐,入学后结合学生知识接受能力进行班型适配度调整。【收费情况】
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