眉山高考复读私立学校？公立学校不再招收复读生！复读只有选择私立学校！但是如何选到好的学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
我家亲戚的小孩就在这里补习高三的课，第一次来参观学校的时候我也陪着一起的，想着多个人多个参考，后来决定了在这里就读。娃娃过来这边学校学习很快就适应了，也很开心。
孩子在学美术，准备专业考完了就开始冲刺文化课，期间到处培训机构都跑过了，说的都是差不多的，最后孩子选了新学高考，说听了这么多试听课就新学的老师他比较喜欢，讲课很细方法也很新颖。希望学校可以帮助孩子高考考个好成绩！
1、某种自花传粉植物连续几代只开红花，偶尔一次开出一朵白花，其原因是发生了
A．基因突变 B．基因重组
C．基因分离 D．环境条件改变
【知识点】基因的分离定律
【答案】
A
2、下列有关生物变异的说法，正确的是
A．同源染色体之间的非姐妹染色单体交叉互换,造成染色体变异
B．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离
C．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的
D．如果绿色植物的花芽在发育早期发生基因突变，其突变基因可能通过生殖细胞传递给后代
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
A
3、某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则 ( )
A．羊同化的能量为64%n
B．贮存在羊体内的能量为52%n
C．由羊流向分解者的能量为16%n
D．由羊流向下一营养级的能量为64%n
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【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
A
4、下列有关细胞相关生理过程的叙述，正确的是（ ）
A.通过酶的催化作用，相同的反应能产生更多类型的产物
B.在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行
C.在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行
D.光照密闭瓶中的植物，在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体薄膜
【知识点】光合作用
【答案】
C
5、右图为细胞内某基因（15N标记）结构示意图，A占全部碱基的20%。下列说法错误的是（ ）
A．该基因中不可能含有S元素
B．该基因的碱基（C+G）/（A+T）为3∶2
C．限制性核酸内切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位
D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占 1/4
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
D 【解析】基因是有遗传效应的DNA片段，其元素只含C、H、O、N、P。在双链DNA分子中，A等于T也占全部碱基的20%，由于A+T+G+C=100%、C=G,得出C和G各占全部碱基30%，所以该基因的碱基（C+G）/（A+T）为3∶2。限制性核酸内切酶作用于磷酸二酯键，DNA解旋酶作用于氢键。复制3次共产生8个DNA，16条脱氧核苷酸链，有两条母链含15N，所以含15N的脱氧核苷酸链占1/8。
6、下列反应属于放能反应的是（ ）
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| A． | 葡萄糖+O2→CO2+H2O | B． | CO2+H2O→葡萄糖+O2 |
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| C． | ADP+Pi→ATP | D． | 葡萄糖+果糖→蔗糖 |
【知识点】酶与atp
【答案】
A
7、 （2010·湖南师大附中模拟） 16、邓小平在《一个国家，两种制度》中指出：“一个国家，两种制度”的构想是我们根据中国自己的情况提出来的，而现在已经成为国际上注意的问题了。”对此理解最正确的是：
A、国际社会想干扰中国收回香港B、国际社会一致认可“一国两制”
C、“一国两制”方案在联合国得以通过 D、“一国两制”对解决国际争端有借鉴作用
【知识点】现代史 单元测试
【答案】
D
世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。“一国两制”方案的付诸实施，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的借鉴。
8、 二战后美苏由同盟关系到对立关系的主要原因是 ( )
A．美苏争霸的必然结果 B．两极格局的实质决定的
C．意识形态和国家利益的冲突 D．苏联的壮大影响了美国争霸
【知识点】其他
【答案】
C
略
9、 某同学在向别人介绍《史记》与《资治通鉴》时，归纳了两本书的共性，但明眼人一下子就发现了他的错误，请你也帮他找找问题所在
A．两本书的作者同一姓氏 B．两本书都具有很高的史学价值
C．两本书的体例相同 D．两本书都属史著作中的巅峰之作
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就
【答案】
C
《史记》作者司马迁，《资治通鉴》作者司马光。
10、下列近代中国政治思想家中，鲜明提出建立共和政体的是
A．林则徐 B．康有为 C．魏源 D．孙中山
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
12、恩格斯说：“法兰西第三共和国是一个没有皇帝的帝国。”结合1875年法兰西第三共和国宪法，对恩格斯此话的正确理解为
A．宪法规定总统世袭，无须选举
B．总统拥有极大的权力，与皇帝权力相似
C．总统是国家元首，代表国家缔结条约，实行大赦 D．法国没有设立君主
【知识点】欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立
【答案】
B 本题以历史名人对法国的评价引入题目，考查学生对知识的运用能力。此类题目首先明确其考查点，然后结合所涉及的知识——1875年法兰西第三共和国宪法的内容解答。本题的关键就是题干中的“第三共和国宪法”。A项与宪法内容不符，总统由选举产生，有任期限制。C项只陈述了总统的部分具体权力，而且非实权，故与“皇帝”相差甚远。D项只讲到了表面意思“没有皇帝”，却忽略了中心——“帝国”、“共和国”。
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