泸州高三复读培训学校？公立学校不再招收复读生！复读只有选择私立学校！但是如何选到好的学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
跟孩子爸爸一起过来看的，接待的老师也很热情，带我们到校区看了一下。发现他们新学高考的班主任都是在教室坐班的，而且班主任是不授课的，全心全意的管孩子们上课纪律、生活起居等。我和孩子爸爸都觉得不错，准备把孩子带去做个全面的测评。
之前在给孩子找高考补习学校的时候，也是选了很久最后选择了这里，抱着试一试的心态来读的。但是在就读的期间，这里的老师负责任的态度让我感觉找到对的学校，把孩子交给这里我很放心。
1、一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示．下列叙述错误的是（）
氧浓度（%） a b c d
产生CO2的量（mol） 0.9 1.3 1.5 3.0
产生C2H5OH的量（mol） 0.9 0.7 0.6 0
A． 氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
B． 氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6mol
C． 氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵
D． 氧浓度为d时，只进行有氧呼吸
【知识点】呼吸作用
【答案】
C
2、下列关于微生物的培养和分离的叙述中，不正确的是 ( )
A．细菌能在液体培养基中以二分裂方式迅速扩增
B．噬菌体或大肠杆菌可在蛋白胨培养基中增殖
C．灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌
D．稀释涂布法分散细菌得到单菌落的效果更好
【知识点】微生物的利用
【答案】
B
3、内质网中的蛋白质运输到高尔基体后,存在着不同的去向,其转运过程如图。下列叙述错误的是( )
A.受体K的作用可使蛋白A被转运回内质网
B.蛋白B通过载体蛋白的协助分泌到细胞外
C.高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分
D.内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B结构不同
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
【解析】选B。A项正确,从图中读取信息,内质网上的受体K可与高尔基体转运来的囊泡结合,将蛋白A运输至内质网;B项错误,蛋白B通过胞吐的方式分泌到细胞外,不需要载体蛋白的协助;C项正确,高尔基体膜通过囊泡可转运到内质网形成内质网膜的一部分,也可转运到细胞膜形成细胞膜的一部分;D项正确,分泌蛋白在内质网中初步加工成较成熟的蛋白质,在高尔基体进一步加工成成熟的蛋白质,从图示也可以看出蛋白B结构不同。
4、下列关于酶的叙述中正确的是
A、酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动
B、活细胞都可以产生酶，酶可在细胞外起作用
C、酶都是在核糖体上合成的
D、所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应
【知识点】酶与atp
【答案】
B
5、下列哪组物质是由许多单体连接而成的多聚体（ ）
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| A． | 纤维素、脱氧核糖核酸 | B． | 蛋白质、核糖核苷酸 |
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| C． | 葡萄糖、核糖核酸 | D． | 氨基酸、糖原 |
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
6、人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒战。下列关于该反射的叙述,错误的是( )
A.该反射弧的神经中枢主要是下丘脑
B.该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌
C.寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传递
D.寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号→化学信号→电信号
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
【解析】选C。该反射的感受器是位于体表的温度感受器,神经中枢主要是下丘脑,效应器是传出神经末梢及其支配的骨骼肌。兴奋在神经纤维上的传导是双向的,而在突触处的传递是单向的。
7、《史记·货殖列传》说：“孝、昭治成阳，因以汉都，长安诸陵，四方辅凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。”对此理解正确的是
A.都市人口膨胀导致了社会分工的变化 B.对外贸易兴盛带来了社会风气的恶化
C.城市规模扩大引发了社会阶层的流动 D.商品经济发展造成了社会观念的转变
【知识点】古代中国的经济 商业的发展
【答案】
【知识点】H2古代商业的发展及古代的经济政策·古代商业
【答案】A 解析：本题考查获取材料信息的能力，由题干“地小人众，故其民益玩巧而事末也”可知人口膨胀导致了社会分工的变化，故A项正确； B、Ｃ、Ｄ三项与题意无关，俱排除。
【思路点拨】本题考查学生材料有效信息的获取能力，解题时抓住题干关键信息“地小人众，故其民益玩巧而事末也”进行解读分析即可。
8、 “国”字传统写法是“國”，但在下图中却写为“囻”，并认为是当时民众的一个新创意。这个创意表达的思想观念是( )
A．人民主权 B．三权分立
C．分权制衡 D．责任内阁
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
【解析】 从“囻”中的“民”字可判断这体现了国家主权属于国民全体，即人民主权。
【答案】 A
9、美国策动西方资本主义国家建立北大西洋公约组织的目的是
A．防止法西斯势力东山再起 B．镇压各缔约国人民革命
C．遏制苏联等社会主义国家 D．统一指挥西方国家的武装力量
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成
【答案】
C
10、一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说，“没有一个国家比得上中国，没有人比得上中国人，也没有宗教比得上儒家。虽然他创办了许多的现代化事业，但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。”这位传教士所描述的“他”应该是
A．林则徐 B．洪秀全 C．张之洞 D．郑观应
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 洋务派近代工业的创办及其影响
【答案】
C
12、下列对下图寓意理解准确的是
A．美苏两极格局坍塌
B．全球生态环境恶化
C．美国经济霸权地位动摇
D．世界经济全球化趋势加强
【知识点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 资本主义世界经济体系的形成
【答案】
答案:C
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最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
