射洪高三复读班？公立学校不再招收复读生！复读只有选择私立学校！但是如何选到好的学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
这个新学高考我听说过，是整个成都唯一一家只做高三补习的学校，在这里学习的学生都是高三段的，学生能更加专心的学习，很好的弥补了在普通学校的不足，现在很多高三的学生都会选择这样的补习方式。
娃娃现在上高三，成绩一般，怕他考不上大学，同事让我给孩子找个补习班，她的孩子去年就在新学高考学习，说新学高考的教学还不错，老师对待教学认真负责，上课条理清晰，对学生严格要求，能够鼓动学生踊跃发言，学生的学习氛围也积极，带孩子去了解了，也已经报名了。
1、把蚕豆叶表皮浸泡在7％尿素溶液中，开始表皮细胞发生了质壁分离，然后又自动复原，发生自动复原的原因是 ( )
A．原生质层破坏 B．尿素分子进入细胞 C．细胞壁破坏 D．尿素溶液浓度低
【知识点】水分吸收与利用
【答案】
B
2、人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，但这两种细胞功能却完全不同，其中最好的解释是（ ）
A. 两种细胞形态不同 B. 两种细胞分布位置不同
C. 构成两种细胞的蛋白质分子结构不同 D. 两种细胞结构不同
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
3、一个基因型为Qq的个体，在减数分裂过程中等位基因Q和q（不考虑交叉互换）发生分离的时间为 （ ）
A．有丝分裂后期 B．有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
C．减数第二次分裂后期 D．减数第一次分裂后期
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
D
4、下列不属于细胞间信息传递的是（ ）
|
| A． | 激素作用于靶细胞 |
|
| B． | 精子与卵细胞的识别与结合 |
|
| C． | 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 |
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| D． | 一个细胞中的无机盐离子进入相邻的细胞 |
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
5、大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可为大豆植株提供氮素，而大豆植株可为根瘤菌提供有机营养．大豆植株和根瘤菌的种间关系属于（ ）
A．捕食 B．竞争 C．互利共生 D．寄生
【知识点】种群和群落
【答案】
解：根据题干信息，根瘤菌能为大豆植株提供氮素，大豆则可以为根瘤菌提供有机营养，二者之间是互相依存，彼此有利的关系，属于互利共生．
故选：C．
6、下图表示人体部分生命活动调节过程，下列叙述不正确的是
A．①②④过程体现了激素的分级调节 B．图中③为①③所在反射弧的效应器
C．饭后图中⑤的B细胞分泌量会增加 D．图中④和⑥可分泌起协同作用的激素
【知识点】生命活动的调节 单元测试
【答案】
B
7、.新时期，中国不再喊“打倒帝、修、反”的口号，不再将建立反帝统一战线作为外交工作的重要内容，也不再以对某一国家的态度画线决定亲疏。这一时期中国外交方针调整的主要动因是
A．中国睦邻政策的推行 B．两极格局的解体
C．国内工作重心的转移 D．“文化大革命”的结束
【知识点】现代中国的对外关系
【答案】
C
8、 2005年7月11日，在郑和下西洋600周年纪念日当天，我国首个航海日也正式启动。今后每年的7月11日，是中国法定的“航海日”。东方郑和下西洋的活动和西方“航海三杰”哥伦布、达·伽马、麦哲伦的活动前后相差半个多世纪。西方通过新航路的开辟，最早来到亚洲的是（ ）
A．迪亚士 B．达·伽马 C. 麦哲伦 D．哥伦布
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟
【答案】
B
略
9、 “文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”引自《旧唐书》中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下（ ）
A．君权与相权的矛盾 B．中央与地方的矛盾
C．中央与少数民族地区的矛盾 D．文臣与武将的矛盾
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
【答案】B
10、中央集权制度是中国古代主要的政治制度，以下对中央集权制度评价正确的有①有利于统一的多民族国家的发展 ②有利于迅速集中全国的人力、物力应对突发事件 ③阻碍了社会经济的发展 ④是专制统治产生的根源
A．①④ B．①② C．①②③ D．①②④
【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成
【答案】
C
12、在经济全球化的今天，“慢”的理念深入到欧美社会的各个角落。从“慢食”、“慢写”、“慢读书”到“慢旅行”。人们力求在细节上慢慢品味和享受生活。材料中“慢”文化与下列思想流派最接近的是 ( )
A．儒家思想 B．道家思想
C．法家思想 D．佛教教义
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
A
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考优势】
1.“TLE”高考应试教学系统，基础知识测评、学习心态测评、学习方法测评、学习习惯测评。
2.一线的教学老师诊断分析，互动化教学，在教学中找出孩子学习的盲区，明确辅导方向。
3.制定学生专属的补习方案，观察每个学生学习的具体情况，量身制定行之有效的增分计划。
4.把学生的个人提分能力分析结合成绩，充分挖掘学生潜能，分析孩子在学习中的二度发力空间。
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最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
