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高考复读选学校，至关重要！好的学校意味着有好的老师，好的同学，好的学习氛围，这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学！射洪高三复读补习机构这个问题，你可以综合对比，多渠道了解！但重要的是要保证自己独立的判断，不要人云亦云，选择适合自己的才是做好的！
新学高考是不错的教育机构，我儿子现在还在那儿补习，班主任老师对我孩子的学习情况很关心，每次反馈的也很及时，已经补习了一段时间了，略有效果，我感到很欣慰，也很感谢他们老师。
之前在网上咨询了一下补课的事情，新学高考的老师没过多久就给我打了电话，简单谈了一下孩子的学习情况，电话了解不清楚就直接跟老师预约到校区参观去了，看了一下教学环境，干净整洁，十分适合学习。
1、右图表示信号传导的一
种方式。X表示产生信息分子Z的细胞，Y是Z的靶细胞。下列对应关系合理的是
A．X
是传入神经元，Y是肌细胞，Z使Y发生膜电位的变化
B．X是下丘脑细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌促激素
C．X是胰岛A细胞，Y是肌细胞，Z促进Y中储能物质水解
D．X是甲状腺细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌作用X的激素
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
2、 下图为某家族的遗传系谱图，1患甲病（A-a），2患乙病（B-b）。已知3号不携带这两种病的正常基因。
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69．如果只考虑甲病，I-1的基因型： ；如果只考虑乙病，I-1与I-2生出与II-5表现型相同孩子的概率是 。
70．II-4号的基因型可以用下列图中的 表示。II-4号在形成卵子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传定律是 ；如果形成的卵子与精子结合后生出了III-9，请在答题纸上画出与此卵同时产生的三个第二极体图。
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71．III-13同时患两种病的概率 （高于/等于/小于）不患病的概率，原因是
。
72．若II-3和II-4生出与III-10表现型相同孩子的概率为m，则他们生出与III-12表现型相同孩子的概率为 。
73．右图是II-6号在减数分裂中的一对同源染色体（A1和A2）的配对情况。若A2正常，A1发生的改变可能是 。
【知识点】人类遗传病
【答案】
69．XAY 1/4
70．C 基因的分离定律和基因连锁和交换定律
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71．等于 II-6的基因型为XAbXaB ，产生XAB配子的概率等于Xab的概率
72．（1-4m）/4（2分） 73．（染色体）缺失
3、如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（ ）
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
C
4、下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是
A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C．样方法调查蒲公英种群时在分布较稀疏的地区取样
D．用血细胞计数板计数酵母菌时统计方格内和在相邻两边及其相交顶点上的菌体
【知识点】种群和群落
【答案】
C
5、检测某些组织细胞，发现细胞中许多酶的活性降低，呼吸速率减慢，则该细胞所处的阶段最可能的是( )
A. 分裂 B. 衰老 C. 分化 D. 癌变
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
B
6、 下列有关生命活动调节的叙述中，不正确的是（ ）。
A. 神经调节与激素调节是相互联系、相互影响的
B. 动物生命活动的调节以神经调节为主
C. 神经调节和激素调节，相互独立，没有联系
D. 神经调节的基本方式是反射
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
C
7、 孙中山先生说：“中国是一个统一的国家，这一点已牢牢地印在我国的历史意识之中，正是这种意识才使我们能作为一个国家而被保存下来”。“‘统一’是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一，便要受害。”孙中山先生为促进国家统一所做的努力包括（ ）
①把旧三民主义发展为新三民主义②同中国共产党实现第一次合作
A．①②都正确 B．①正确②不正确
C．①不正确②正确 D．①②都不正确
【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山三民主义
【答案】
A
本题考查考生再认、再现和理解历史知识的能力。故答案为A。
8、 阅读下列材料：
材料一 拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22．5％，资产阶级出身的占58％，其他阶级出身的占19.5％。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族……在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43％。
——摘编自《从高卢到戴高乐》
材料二 1814年3月14日 拿破仑说：“只要我还活着，我将是全法国的主人……今天像在奥斯特立茨战场上一样，我是主人……．但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革命前期)和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰”
——摘编自《拿破仑与帝国》
请回答：
(1)概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。
(2)根据上述材料并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。
【知识点】近代社会的民主思想与实践 法国民主力量与专制势力的斗争
【答案】
（1）统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员（包容性，妥协性）；实行个人独裁。
（2）顺应历史潮流，巩固资本主义制度，推动了资本主义的发展，破坏了人民主权原则，强压民主运动，与封建势力妥协。
回答第（1）问注意关键词“资产阶级出身占58%”“拿破仑任命省长”。回答第（2）问从《拿破仑法典》的积极作用和“主宰”方面评价。
9、 《吕氏春秋·上农》：“民舍本而事末则其产约（财产轻便），其产约则轻（容易）迁徙，轻迁徙则国家有患，皆有远志，无有居心。”……这段话的核心思想是
A．民贵君轻 B．施行仁政 C．重农抑商 D．闭关锁国
【知识点】其他
【答案】
C
10、 1919年，中国外交官顾维钧出席了巴黎和会，在和会上可能看到与中国五四运动直接相关的是( )
A、日本迫使袁世凯接受“二十一条” B、将德国在山东的全部权益转让给日本
C、北洋政府没派代表参加巴黎和会 D、日本出兵占领山东的租借地
【知识点】20世纪的战争与和平 凡尔赛 华盛顿体系下的和平
【答案】
B
略
12、 美国1787年联邦宪法规定，州政府与联邦政府各自享有专属权力，同时也分享了部分权力，如发动战争与维持和平是联邦政府的专属权力，而教育和家庭法律则专属于州政府，赋税是共享权力。上述内容主要体现了
A．分权原则 B．法治思想 C．集权原则 D．民主思想
【知识点】欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立
【答案】
A
略
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