
再考虑绵竹高考复读全日制学校这个问题之前,你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!
去年孩子高考前几次诊断成绩都不不理想,在班级里才30多名,但是想着万一高考超长发挥呢。结果高考落榜了,这个时候才恍然大悟不能拿孩子的前途开玩笑。所以立即给孩子找补习学校。很幸运,我们找到了新学高考。新学高考的老师还是很给力的,给我孩子针对性的补习。后面孩子成绩提升很快,尤其是成绩差的科目,在一个月内,提升了好几十分。
朋友推荐的新学高考,离家比较近就在市区,周末就带娃儿去考察了一下,测评了过后老师跟我沟通娃娃的学习情况,把学习上的问题和以后提升的计划都跟我沟通清楚了,我也很放心把娃娃交给这么负责的老师。
1、人口调查中,发现某种疾病在女性中的发病率高,在男性中的发病率低,则可初步判断该病属于
A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐性遗传
C.伴X染色体显性遗传 D.伴Y染色体遗传
【知识点】伴性遗传
【答案】
C
【分析】
位于性染色体上的基因在遗传过程中往往与性别有关,即伴性遗传。伴X显性遗传病的特点是:女患者多于男患者。伴X隐性遗传病的特点是:男患者多于女患者。
【详解】
根据题意可知,该遗传病在男女之间的比例不同,因此可能是伴性遗传病,且发病率女性高于男性,推测可能是伴X显性遗传病。
故选C。
2、将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线,下列有关说法正确的是( )
A.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强
B.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C.D点表明植物光合用强度和呼吸作用强度相等
D.D点较B点CO2浓度高,是因为D点温度高,使植物呼吸作用增强
【知识点】光合作用
【答案】
C
3、38、控制豌豆子叶颜色的等位基因Y和y的本质区别是( )
A.基因Y、y位于非同源染色体上
B.Y对y为显性
C.两者的碱基序列存在差异
D.减数分裂时基因Y与y分离
【知识点】基因的分离定律
【答案】
C
4、小明正在那儿冥思苦想,此时,直接参与这一活动的最小结构是()
A.血液 B. 神经细胞 C. 大脑 D. 神经系统
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
5、5. 科学教温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了
A. 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B. 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸
D. 胚芽鞘会弯向光源生长
【知识点】植物激素调节
【答案】
【解析】本题是以温特实验为原型。通过对照发现,尖端可能产生某种化学物质影响了尖端下的伸长区的生长。
【答案】B
【点评】本题涉及生长素的发现过程,旨在考查学生对生长素实验结果的分析能力,难度较低。
6、植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述,正确的是
A. 顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素
B. 果实发育过程中仅生长素发挥重要作用,而促进果实成熟的主要是乙烯
C. 高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长
D. 休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破
【知识点】植物激素调节
【答案】
C
7、《汉书》载:“偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。’于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者( )
A.推行郡国并行制 B.强化君主专制 C.加强中央集权 D.解决土地兼并
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
答案:C
解析:材料反映了主父偃上书汉武帝实行推恩令削弱诸侯国。汉武帝时诸侯国问题越来越,严重威胁中央集权,汉武帝采取“推恩令”、“附益之法”等措施来解决诸侯国问题。“推恩令”规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割王国部分土地为列侯,列侯归郡统管。结果,王国越分越小,中央集权加强。“附益之法”不允许诸侯王召结宾客,限制诸侯王的活动,诸侯王只能衣食租税,不得参与政事。诸侯王问题得到进一步解决,中央集权大大加强。
8、.“17世纪和18世纪初,西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后,完全入迷了。”然而,“18世纪末,欧洲人对中国的自然资源更感兴趣。”导致这种变化的根本原因是
A.中国自然资源丰富 B.世界市场的形成
C.中西交流的加强 D.工业革命的需求
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
D
9、古语云:身体发肤,受之父母,不可损伤。但从清初的“剃发令”到太平天国的“蓄发令”再到辛亥革命的“剪发易服”和随之出现的“保辫会”,国人的头发承载了“生命不能承受之重”。下面对“辫发之争”的说法正确的是
A.是深受欧美文化的影响 B.体现了人们思想的不断解放
C.是激烈政治斗争的反映 D.是国人文明程度不一的表现
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
C
10、 历史学科是一门研究历史发展规律的科学。下列历史命题中,不属于历史规律的一项是
A.冲国人民选择共产党、选择社会主义是历史的必然
B.世界政治文明经历了人治到法制、专制到民主的过程
C.二十世纪末东欧剧变、苏联解体印证了中国古代“合久必分,分久必合”的谚语
D.在经济全球化趋势下,当今世界政治多极化和价值观多样化也是不可遏制的
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
【答案】
C
略
12、中国古代中央官制中的中枢机构是指协助皇帝处理军国大事和发号施令的机构,也称“枢机”“机要”“枢要”。中枢机构的演变可分为三公、三省、二府和内阁军机四个时期,从中可得出的正确结论有
①呈现皇权加强,相权削弱的趋势 ②提高了行政效率
③机构越来越完善,对社会促进作用越来越大 ④这种演变是与封建专制主义中央集权制度的发展相一致的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
新学高考介绍
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