关于广安高三复读机构这个问题，很多学生和家长都很关心，复读想要提高成绩，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
很多高三学生最后跟不上，最主要的原因是学习习惯和学习方法的原因。所以选择一所能够帮助高三学生提升这两点的学校，至关重要。新学高考进行24小时封闭式管理，强化学生的自律性，提高高三学生的学习效率。
新学高考对每一个高考学生的成长高度负责，高考是高考学生迈入社会的第一步，也是是人生的一个新的起航。新学高考愿意陪伴每一个学生成长，一起走进理想的大学!
1、提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖到盛有线粒体的试管中时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是
A．线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程
B．在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，而能完成丙酮酸的分解过程
C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气
D．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的
【知识点】呼吸作用
【答案】
D
2、3. 研究发现，汞污染中的甲基汞（有机汞）的毒性远高于无机汞。在湿地生态系统等环境中，这两种物质可以相互转化，如图所示，以下说法错误的是
A 提高A类细菌的数量，可提高该生态系统的自我调节能力
B B类细菌属于分解者
C 该系统可通过群落演替恢复被破坏的红树林湿地生态系统
D 各生物种群占据不同的位置，体现了群落的垂直结构和水平结构
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
【答案】A
增加B类细菌的数量，可提高该生态系统的自我调节能力。
3、将一些苹果储藏在密闭容器中，通入不同浓度的氧气后，其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示。下列分析错误的是（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）
A．氧浓度为e时，细胞呼吸全在线粒体中进行
B．氧浓度为b时，葡萄糖的消耗量为0.3mol/min，较适宜苹果的储藏
C．氧浓度为c时，酒精发酵消耗葡萄糖的量为0.6mol/min
D．氧浓度为d时，产生的二氧化碳中有1/3来自酒精发酵
【知识点】呼吸作用
【答案】
ACD
4、下图是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是( )
A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多
B．同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达
C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
5、豚草是原产于北美的一种植物，某课外小组对某地区一片闲散地的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，部分结果如表所示（单位：株/m2）．下列叙述中不正确的是（ ）
| 年份种群密度植物 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 |
| 豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
| 狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| 龙葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
A．调查豚草的种群密度应采用样方法 B．该区域豚草的种群数量将保持“J”型曲线增长 C．可推测该区域植物的丰富度在减少 D．豚草入侵改变了该区域群落演替的速度与方向
【知识点】种群和群落
【答案】
解：A．调查植物的种群密度应该用样方法，做到随机取样，A正确； B．由题表数据可知，相邻两年的种群增长倍数不同，所以该区域豚草的种群数量不是“J”型曲线增长，B错误； C．据图分析，2004、2005年龙葵的数量消失，说明物种的丰富度在减少，C正确； D．豚草入侵种群数量持续增加，改变该区域群落演替的速度与方向，使得种群密度减少，D正确． 故选：B．
6、7、下列有关酶的叙述，正确的是 （ ）
A．酶可以被水解，产物是氨基酸
B．若反应温度不断升高，则酶的最大反应速率不断提高
C．冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低
D．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率
【知识点】酶与atp
【答案】
【答案】D
【解析】酶可以被水解，产物是氨基酸或核糖核苷酸，A项错误；酶都有最适温度，超过最适温度，酶的最大反应速率不断下降，B项错误；冬季恒温动物体内酶的活性随环境温度的下降酶的活性不会降低，C项错误。
7、 从1956年到1965年，我国社会主义经济建设虽然遭到过严重挫折，但仍然取得了很大的成就，这些成就包括
①完成了农村的土地改革 ②建成武汉、包头两大钢铁基地
③基本实现石油的自给 ④形成了点面结合的对外开放格局
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【知识点】中国特色社会主义建设的道路 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【答案】
B
略
8、中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。当“全中国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”中国共产党提出这一主张有利于
A．推动国民革命不断深入 B．创立苏维埃革命根据地
C．建立抗日民族统一战线 D．夺取解放战争最后胜利
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争
【答案】
C
9、小农经济的基本特征是
①个体农业和家庭手工业相结合 ②产品主要满足生活所需和交纳赋税
③生产工具和生活用品全部自己生产 ④是一种自给自足的自然经济
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【知识点】古代中国的经济
【答案】
B
10、 史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这是因为
A．推行均田制 B．实行三长制 C．实行奉禄制度，整顿吏治 D．学习汉族先进文化
【知识点】其他
【答案】
C
略
12、商周时期对异族群体的经略方式存在差异。商人与异族建立的多是一种或稳定或不稳定的联盟关系。而周人则直接将姬姓贵族分封到异族聚居地区，对异族群体进行管理。这表明西周
A．建立了对地方的垂直管理 B．强化了贵族的政治特权
C．推动了族群的交流与融合 D．巩固了西周的统治秩序
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
D
【解析】高考对西周分封制的考查往往以史料和考古发现为切入点设置新情境。试题以商周对异族群体的不同管理方式切入，要求考生对材料进行完整、准确、合理解读，涉及历史解释素养。商周时期对异族群体的管理方式存在差异，商朝主要是建立联盟关系，而西周通过分封诸侯控制这些地方，加强了对地方的管理，巩固了西周的统治，D项正确；当时尚未建立对地方的垂直管理，A项错误；材料没有涉及贵族的政治特权，B项错误；材料强调的是西周对地方的控制并没有提及族群的交流与融合，C项错误。
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
增值服务：
1.高考结束后，新学高考为本校学生提供志愿填报指导老师，行业内资深人士亲自指导学生选择大学和志愿的填报，充分降低了落榜的概率。
2.学习期间，新学高考考虑到学生的身心压力，特别安排了心理咨询老师对恐考学生做心理疏导。 保证每一个学生最后都能树立信心走向高考胜利。
新学高考管理模式
全封闭式管理，学生吃住都在学校
两位班主任全天管理，每位学生的课上和课后都有专门的老师管理，绝不会出现孩子无人管的情况
每个月授课老师都要接受校方和学生的测评、监督，帮助教师不断提升自己的教学水平。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
