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1、下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )
A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则该甜味肽是一种二肽
C．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基为－CH3)和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4
D．n个氨基酸共有m(m>n)个氨基，则由这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为m－n
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
2、右下图表示某细胞部分结构示意图。下列说法正确的是
A.这只能是一个动物细胞的细胞核
B.该结构在真核细胞中都具有一个
C.甲表示核仁，与核糖体的形成有关
D.甲是细胞中最显著的细胞器
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
3、中国工程院院士、内科血液学专家王振义因在白血病(血癌)研究方面的卓越成就而荣获2010年度国家最高科学技术奖。在儒家“改邪归正”思想的指导下，王振义在国际上首先倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，获得很高的缓解率，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论，提供了成功的范例。根据上述资料，下列说法错误的是( )
A. “细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路
B.生物体内全反式维甲酸在核糖体上合成
C.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果
D.相对于“放疗”、“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用大大降低
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
B
4、杂合体高茎豌豆（Dd）连续自交三代，其后代中杂合体的概率是：
A.1／4 B.1／8 C.7／8 D.3／4
【知识点】基因的分离定律
【答案】
B
5、11．下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是（ ） ①胰岛素 ②胰高血糖素 ③肾上腺素 ④性激素 A．①② B．② C．②④ D．②③
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
D
6、下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A．酶只有在生物体内才能起催化作用
B．酶都有消化作用
C．调节新陈代谢的物质不一定是酶
D．酶都是在核糖体上合成的
【知识点】酶与atp
【答案】
解：A、酶也可以在生物体外起催化作用，A错误；
B、酶都有催化作用，但不一定有消化作用，B错误；
C、调节新陈代谢的物质不一定是酶，可能是激素等，C正确；
D、蛋白酶都是在核糖体上合成的，RNA酶则通过转录合成，D错误．
故选：C．
7、 陕北民歌《移民歌》唱道：“山川秀，天地平，毛主席领导陕甘宁。迎接移民开山林，咱们边区遍地红。”该民歌所反映的内容最早可能发生于
A北伐战争时期 B．抗日战争时期 C．解放战争时期 D．三大改造时期
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争
【答案】
B
8、北魏统一黄河流域后，阶级矛盾、民族矛盾错综复杂，产生这些矛盾的主要原因在于( )
A．鲜卑族的落后 B．统治者的腐朽
C．战乱不断 D．汉族的反抗
【知识点】历史上的重大改革 北魏孝文帝改革
【答案】
解析：本题主要考查学生分析理解问题的能力。鲜卑族统一黄河流域后，他们靠落后的政治经济制度和文化风俗，很难巩固对黄河流域的统治，这是北魏统一黄河流域初期产生一系列矛盾的根源，故选A。
答案：A
9、宋代张载曾庄严宣告“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世太平”；顾炎武在明清之际发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。上述现象反映了宋明理学对中国文化的影响是
A．礼制秩序的
重建 B．法制社会的重建 C．理想人格的建树 D．传统儒学的衰落
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
C
10、 某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，"The river can carry a boat,yet,it Can turn the boat over as well”，把君主和百姓的关系比做舟和水，这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正确的回答应是
A.Li Er B.Zhuang Zhou
C.Meng Ke D.Xun Kuang
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
D
英语句的意思是“水能载舟，亦能覆舟”，是荀子最早提出的，故选D。5.D本题属最佳选择题，“最深远”肯定是D。
12、 2010年3月14日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议举行的记者会上引用了古人的一句名言“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”用以明志。与这一名言出处作品属于同一艺术风格的小说是
A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《红楼梦》
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
C
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”出自屈原《离骚》，属于浪漫主义风格。《西游记》带有浪漫主义色彩。
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【学校师资介绍】
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新学高考艺考生优势：
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二、小班教学，拒绝大锅式辅导，做到面面俱到辅导
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