
再考虑巴中高三复读班这个问题之前,你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!
妹妹今年高三了,学习成绩一直中等偏下,分数提不上来,也不爱学习,没办法,家人就给妹妹找补习机构,最后同事推荐了一家机构叫新学高考,在网上看了下,去学校了解,觉得还可以,就妹妹报名了,现在马上去学校了。
不说别的,就说新学高考的环境还真不错。他们在市区,去他们学校的交通相当便利。其次学校的装饰设施的充满了学习氛围,宽敞明亮的大教室,干净整洁的寝室环境。
1、一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1鲜红。对F1进行测交,后代表现型及其比例是
A. 1鲜红:1蓝 B. 1蓝:2紫:1鲜红
C. 3紫:1蓝 D. 1鲜红:1紫:1蓝
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
B
2、下列有关细胞癌变的叙述,错误的是()
A. 人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因
B. 癌症病人染色体上无抑癌基因
C. 经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变
D. 癌症的发生与个人的心理状态有关
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
B
3、关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )
| A. | 烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 |
| B. | 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 |
| C. | 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 |
| D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
【知识点】细胞工程
【答案】
C
4、有关基因突变的说法,不正确的是
A.基因突变在自然界中广泛存在
B.生物所发生的基因突变一般都是有利的
C.自然条件下,生物的突变率是很低的
D.基因突变可产生新的基因,是生物变异的根本来源
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
B
5、下列有关种群或群落的说法,正确的是( )
A.群落有空间结构,种群没有空间特征
B.在裸岩演替为森林的过程中,土壤中的有机物逐渐减少
C.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
D.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
【知识点】种群和群落
【答案】
D
6、下列属于纯合体的基因型是
A.AaBBCc B.AACCrr C.AabbRr D.aaBbRR
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
B
7、苏格拉底认为雅典城邦不能够由公民自己来治理,而是要由“知道如何统治的人来治理”。这一看法是针对
A.直接民主的弊端 B.民主范围的扩大
C.参政方式的平等 D.贵族统治的专横
【知识点】西方人文精神的起源 苏格拉底
【答案】
A
8、 河北无极(无极,地名)有歌谣唱道:“大脚好,大脚乐,去操作,多快活,又不裹来又不缠,又不疼痛又省钱。”“大脚大,大脚大,阴天下雨我不怕;大脚好,大脚好,阴天下雨滑不倒。”这些歌谣最早应该出现于 ( )
A.太平天国时期 B.戊戌变法时期 C.辛亥革命后 D.解放后
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
【答案】
C
本题考查学生分析能力。废止缠足是在辛亥革命后。
9、 五四运动后的新民主主义革命的性质之所以是资产阶级民主革命,是因为
A.它反对帝国主义、封建主义,而不是一般地反对资本主义
B.资产阶级掌握领导权,指导思想是资产阶级民主主义思想
C.无产阶级与资产阶级共同领导革命,而非单独领导革命
D.无产阶级只是革命主力,还没有真正成为革命领导阶级
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 五四运动和中国共产党的成立
【答案】
A
略
10、清朝雍正时期获得密奏权的官员达1200人,密奏内容涉及范围很宽泛,军务、政务、官吏、民情、水旱、传闻等等。雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策,都是臣下密奏先提出,雍正帝又与臣下反复讨论后做出决策。据此可知密折制
A.体现古代官僚体制的完善 B.是民意上达中央的途径
C.逐渐取代了军机处的职能 D.是君主专制制度的发展
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
.D【解析】从材料的描述中可知,清朝雍正时期密奏权的扩大,说明皇权的加强,是君主专制主义的加强。故选D项。
12、《左传•桓公二年》云:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。”与材料中政治制度相关的人生理念是
A.“乐至则无怨,礼至则不争”B.“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”
C.“修身齐家治国平天下” D.“为先祖主者,宗人之所尊也”
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
C
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