
高考复读选学校,至关重要!好的学校意味着有好的老师,好的同学,好的学习氛围,这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学!绵竹高三复读私立学校这个问题,你可以综合对比,多渠道了解!但重要的是要保证自己独立的判断,不要人云亦云,选择适合自己的才是做好的!
新学高考是我同班的同学推荐给我的,她在这里读了一段时间,说很不错,比在学校好,我也出来补习了,果然真的很不错,我觉得在这里补习成绩提升了,学习的效果让我很满意。
妹妹的学习成绩不好,也不愿意学习,现在突然想好好学习,爸妈就给妹妹找了一家补习机构叫新学高考,好像还不错,现在在学校学习的一段时间说学校老师教的很用心,讲的也仔细,现在成绩也慢慢在提升了。
1、第十八次全国代表大会首次明确提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”“建设美丽中国”的号召。减少温室气体(如CO2)排放,实现低碳经济再一次成为我们努力的目标。如图是碳循环的部分过程,有关分析不正确的是( )
A.碳循环的过程①②伴随着生态系统的能量流动
B.植树造林有助于增强过程②而减少大气中CO2含量
C.减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
选A。
2、某一双链DNA分子的碱基中,腺嘌呤数占18%,那么胞嘧啶数应占( )
| A. | 18% | B. | 32% | C. | 36% | D. | 9% |
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
B
3、下图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是( )
A.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入氨基酸
B.若X是DNA的一条链,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶
C.若X是tRNA,Y是多肽,则管内必须加入脱氧核苷酸
D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA酶
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
A
4、某实验小组同学在使用显微镜观察植物细胞时,在放大倍数为100倍的低倍镜下视野中观察到细胞总数为64个,请问换用高倍镜后(放大倍数为400倍)视野中至多能观察到多少个细胞()
A.16个 B. 8个 C. 4个 D. 2个
【知识点】生物基本特征
【答案】
C
5、 下图是某生物的精细胞,根据染色体类型和数目,判断来自同一个次级精母细胞的是
A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④
【知识点】生殖与个体发育 单元测试
【答案】
B
6、 单克隆抗体的制备操作至少要进行几次细胞筛选
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
【知识点】克隆技术
【答案】
B
7、 二战后,美苏由战时同盟关系转向“冷战”对峙的原因,不包括( )
A、社会制度不同与国家利益的冲突 B、意识形态领域的矛盾
C、美苏为首两大经济政治集团的形成 D、美苏均势形成制衡
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成
【答案】
C
美苏为首的两大政治军事集团形成于1955年华沙条约的组建,而冷战局面的形成是在1947年杜鲁门主义的出台后就出现了
8、孟德斯鸠说:“中国没有世袭的官吏和贵族,皇帝通过科举等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有经过科举考试成为官吏的机会”。这段言论揭示了
A.世袭制维护了特权等级的利益 B.察举制有利于选拔各种各类人才
C.九品中正制打破了门第的界限 D.科举制为知识分子提供参政机会
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
D
9、16.有人认为,与汉代的中外朝制度相比,唐朝建立的三省六部制,为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指
A.通过分散相权保证皇权独尊,又调动了宰相的积极性
B.三省的长官各司其职,分工较为科学合理
C.唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系
D.三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
A
10、19世纪未一个中国人说到:“痛哉!吾台民,从此不得为大清国之民也!吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉!……”此话所反映的情况,不正确的是( )
A.上述情况是由《马关条约》签订造成的
B.中国人民反对割地,斥责清政府的悲愤心情
C.反映了 “扶清灭洋”的思想
D.体现了中国人民维护祖国统一的爱国主义思想
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
【答案】
C
12、吴歌,又称为江南小调、俚曲。魏晋以来,(吴歌)就已被士大夫们改编传唱,……(人们)喜欢劲歌狂舞,还在人际交往中应酬唱和,成为文人雅士的社交礼仪……宋代之后有所改变,逐步变为“浅吟低唱”。吴歌从“劲歌狂舞”转为“浅吟低唱”的原因是
A.散曲等艺术形式的兴起 B.异端思潮的影响
C.国家分裂,民族融合 D.人们的个性受到压抑
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
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