再考虑绵阳高考复读班这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
新学高考这个学校我知道啊，在成都补习机构里面算是很不错的学校了，学校只招高三的学生，我本来打算给孩子补习的，但是现在孩子才读高二，后面高三了送她过来，我来实地看过真的各方面都很不错。
孩子今年就要高考了，之前去学音乐大半年都没碰文化课了，就怕文化过不了关，在新学高考老师的建议下报了一对一。幸好最近几次周考总分有提高，希望孩子能够好好学习，考个好大学！
1、阅读下列材料，回答下列小题。
在应用基因工程改变生物遗传特性，进而利用种间关系进行生物防治方面，中国科学家取得了许多重要进展。
资料一：人类使用化学农药防治害虫，致使环境不断恶化。王成树等从黄肥尾蝎中克隆出一种神经毒素基因AalT，将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中，增强绿僵菌致死害虫的效应，可有效控制虫害大规模爆发。
资料二：小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7。将Fhb7导入小麦，其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染，从而避免小麦赤霉病大规模爆发。
资料三：疟疾由受疟原虫感染的雌按蚊通过叮咬在人群中传播。王四宝等从几种微生物中克隆出5种不同抗疟机制的基因，将它们导入按蚊的肠道共生菌AS1中。在按蚊肠道内，AS1工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫。因AS1可在按蚊亲代和子代种群中扩散，所以在含AS1工程菌按蚊的群落中，疟疾传播一般可被阻断。
11. 目的基因是基因工程的关键要素。关于上述资料中涉及的目的基因，下列分析正确的是（ ）
A. 来源：必须从动物、植物或微生物的基因组文库中直接获取
B. 作用：上述基因表达产物一定影响防治对象的生长或存活
C. 转化：均可采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞
D. 应用：只有将目的基因导入防治对象才能达到生物防治目的
12. 在利用种间关系进行生物防治的措施中，下列分析错误的是（ ）
A. 施用绿僵菌工程菌减少虫害，不改变绿僵菌与害虫之间存在寄生关系
B. 引入Fhb7增强小麦
抗菌性，目的是调节真菌对植物的寄生能力
C. AS1工程菌分泌的多种表达产物不改变AS1与按蚊之间存在共生关系
D. 使AS1工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫，目的是调节按蚊对人的寄生能力
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
11. B 12. D
【解析】
1、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原—抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
2、生物的种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生。互利共生是指两种生物共居一起，彼此创造有利的生活条件，较之单独生活时更为有利；相互依赖，相互依存，一旦分离，双方都不能正常地生活。寄生是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。前者称寄生物，后者称寄主。大都为一方受益，一方受害，甚至引起寄主患病或死亡。
【11题详解】
A、目的基因可以从基因文库中获取、利用PCR技术扩增或是人工合成，A错误；
B、资料一中神经毒素基因AalT导入绿僵菌中可以增强绿僵菌致死害虫的效应，资料二中Fhb7基因导入小麦，其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染，资料三，将5种不同抗疟机制的基因导入按蚊的肠道共生菌AS1中，AS1工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫，因此上述基因表达产物一定影响防治对象的生长或存活，B正确；
C、基因AalT导入绿僵菌中可用感受态细胞法，Fhb7基因导入小麦可用农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法，将5种不同抗疟机制的基因导入按蚊的肠道共生菌AS1中可用感受态细胞法，C错误；
D、要想达到生物防治的目的不一定要将目的基因导入防治对象，如资料一，可将目的基因导入能寄生在多种害虫体内的绿僵菌中，如资料三，可将目的基因导入按蚊的肠道共生菌AS1中，这种方法同样可以达到生物防治的目的，D错误。
故选B。
【12题详解】
A、导入AalT基因的绿僵菌只是增强了致死害虫的效应，没有改变绿僵菌与害虫之间存在的寄生关系，A正确；
B、Fhb7基因导入小麦后，其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染，调节了真菌对植物的寄生能力，B正确；
C、AS1工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫，并不会改变AS1与按蚊之间存在的共生关系，C正确；
D、使AS1工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫，目的是阻断疟疾的传播，不会改变按蚊对人的寄生能力，D错误。
故选D。
2、在炎热的夏季，植物常常出现萎蔫现象。植物萎蔫时失去的是
A．结合水 B．自由水 C．无机盐 D．钾离子
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
3、将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象．以下推测不合理的是（ ）
A．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞 B．KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度 C．细胞在盐溶液中不发生质壁分离 D．细胞可能发生质壁分离后又自动复原
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
解：A、只有活细胞才能发生细胞质壁分离及复原，该实验中未观察到质壁分离现象，原因可能是所取洋葱表皮细胞为死细胞，故A正确； B、质壁分离的外因是外界溶液浓度大于细胞液浓度，该实验中未观察到质壁分离现象，原因可能是KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度，故B正确； C、洋葱表皮细胞在较高浓度的盐溶液中会发生质壁分离，故C错误； D、细胞在一定浓度的KNO3溶液先发生质壁分离，由于细胞能主动吸收钾离子和硝酸根离子，导致细胞液浓度上升，发生渗透吸水，即质壁分离的复原，故D正确． 故选：C．
4、下列有关显微镜操作的叙述，错误的是
A、标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B、将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本
C、若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央
【知识点】生物基本特征
【答案】
C
5、多肽有链状的，也有环状的。下列有关说法不正确的是( )
A．一条链状多肽至少含有1个氨基和1个羧基
B．n个氨基酸形成环状多肽时相对分子质量的变化为18n
C．多肽能盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质分子
D．将环状n肽彻底水解需要破坏的肽键数量为(n－1)个
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
6、下列有关物质进出细胞方式的叙述，正确的是（ ）
A. 人的肝细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要载体 B. 酵母菌产生的酒精和CO2排出细胞都需要消耗ATP C. 植物根毛细胞吸收K+的速率与土壤溶液中K+浓度成正比 D. 胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于主动运输，需消耗ATP
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
A
解：A、人的肝细胞吸收氨基酸和葡萄糖都是主动运输，需要载体和能量，A正确； B、酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，运输方式是自由扩散，运输动力是浓度差，不需要消耗能量，B错误； C、植物根毛细胞吸收K+的方式是主动运输，运输速率与载体和能量有关，C错误； D、胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于胞吐，需要消耗能量，体现细胞膜的流动性，D错误． 故选：A．
| 名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
| 自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 |
| 协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
| 主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等 |
此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐． 本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
7、
右图是西周初期的分封示意图，从图中可以看出，西周建
立之初所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部、东南部，而
统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。这种布局的主
要目的是
A．扩展疆域 B．虚内守外 C．巩固政权 D．防范割据
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
C
8、26．《空军的处女战》一文中写道：“八月十四日，中国空军在抗日的民族解放战争中第一次显示了英勇的姿态，上海三百万民众怀着同样的又惊又喜的心情，仰着头，亲眼看见了她的英勇的战斗姿态。这惊喜将立即随着捷报扩大到全中国，抚慰着四万万颗跳跃不已的心。”对中国政府组织的此次会战理解正确的是
A．中国获得了最后的胜利 B．打破了日军“三月亡华”的狂妄计划
C．是国共合作抗日的典型 D．各界民众大力支持而政府态度消极
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
9、 王绳祖在《国际关系史》中写到：“1945年8月6 日，美国在没有军事意义的广岛投下了一颗原子弹，造成13万人伤亡。正如国务卿贝尔纳斯所说：‘炸弹扔在日本，正是为了在俄国收到效果。”’由此可见，美国向日本投掷原子弹的根本意图是
A. 迫使日本无条件投降 B．威慑苏联 C．验证核威力 D．攫取世界霸权
【知识点】20世纪的战争与和平 第二次世界大战
【答案】
D
略
10、．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨的献出生命。”伯利克里这段演讲强调（ ）
A．权力制约 B．公民意识 C．平民政治 D．法律至上
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
【答案】B
【解析】考查雅典民主政治。伯利克里演讲中的“她”指的是雅典城邦，为城邦付出，自然就是公民意识。
12、 （07—08下南京市江宁区高二期末质检12题）下列科技成就奠定了新中国大国地位的是
A．冯如研制成飞机 B．两弹一星
C．“神舟”五号载人宇宙飞船发射成功 D．“嫦娥”一号探月卫星发射成功
【知识点】现代中国的科学技术与文化 科技发展的主要成就
【答案】
B
在当时美苏争霸，中国和美苏两国关系都恶化的背景下，“两弹一星”对中国的最大影响就是增强了中国的国防实力，保证中国的独立主权不被侵犯。两弹一星奠定了新中国大国地位。
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考介绍】
新学高考是一所全日制高考冲刺学校，学校只招收高考学生，不开设中小学课程。开设的课程有：高考冲刺班，艺考生文化课集训，高考复读提升班！新学高考以一套独有的TLE教学管理系统，可以让艺考生集中辅导后，达到成绩大幅度提高的效果。新学高考管理模式
开展全日制教育，做有价值的教育品牌。
封闭式教学，学生需住在学校为学生安排的学生宿舍
班主任全程管理，学生请假需要向班主任请假方可离校
【新学高考优势】
1.专业课程咨询
N对1的教学模式，量身为你打造专属于自己的学习规划。
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个性化贴身管家密切关注你的学习状态，及时处理问题，琐事从此无忧。
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关注学生需求，满足学生需要，牢抓教学质量，提高学效果。
6.师生无障碍交流
一次不满意可更换老师，三次不满意可退费，师生无障碍交流反馈体系。
为了给考生更好的学体验和环境，让家长放心，学生满意。
最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
