绵竹高考复读学校？新学高考自成立以来只专注高考应试教学！从各个方面关注学生成绩的提高，一切只为高考场上的得分！建校以来，已培养成千上万的学子迈入理想大学！新学高考，期待你的考察！
现在娃娃刚上高三，成绩不太稳定，班主任老师建议给孩子找一个补习机构补习一下，稳固一下基础知识，就听老师的推荐了解了新学高考，新学高考的教学也是根据学生的情况制定教学计划，针对学生的学习问题做提升。
孩子现在高三，学习基础不好，学校老师说可以在外面给孩子找个补习机构，补习一下，刚好有亲戚在补习机构上班，就问了一下，成都的教育机构有名气的差不多都了解过，做了些对比，最后决定让孩子直接在新学高考读书，听他们的教学计划也可以，学校那边就没去了，就在补习学校读一年。
1、关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（）
A． 分裂时细胞核先延长缢裂，然后细胞质再分开
B． 分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现
C． 细胞分裂过程比较简单
D． 分裂时细胞的遗传物质没有复制
【知识点】细胞增殖
【答案】
B
2、下列关于某同学体内免疫细胞的叙述，正确的是（ ）
A．效应T细胞能增殖、分化并分泌淋巴因子
B．浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性
C．记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D．吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的选择透过性密切相关
【知识点】免疫调节
【答案】
解：A、效应T细胞不能增殖、分化，但能分泌淋巴因子，A错误；
B、浆细胞与效应T细胞中的基因相同，mRNA存在差异性，B错误；
C、记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化，C正确；
D、吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的流动性密切相关，D错误．
故选：C．
3、下图表示转基因动、植物的培育过程。下列有关叙述正确的是 ( )。
A．在获得目的基因的过程中，需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶等工具酶
B．受体细胞A需要氯化钙处理以增加细胞膜的通透性
C．②过程需要用到体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术
D．受体细胞B可以不经过脱分化阶段再生出完整的植株
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
获得目的基因未必使用限制性内切酶和DNA连接酶(如人工合成法)；针对原核细胞可使用CaCl2处理增强细胞壁的通透性，动物受精卵则不需要；②过程不需“体外受精”。
答案 D
4、科学家研究发现，生物体中多种结构或物质存在螺旋现象，下列有关说法正确的是
A.大肠杆菌细胞分裂时，可见染色质螺旋化形成的染色体
B.沃森和克里克通过电子显微镜直接观察发现DNA双螺旋结构
C.多肽链组成相同，但盘曲方式不同的蛋白质功能不一定相同
D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状，可作为观察细胞质流动的标志物
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
C
5、如图表示维持人体稳态的几种机制，则X最可能代表（）
A． 免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质
B． 信息物质作用于靶细胞
C． 兴奋在神经纤维上的传导
D． 血浆、组织液和淋巴
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
A
6、将生鸡蛋的大头保持壳膜完好去掉蛋壳，小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。将蛋壳内灌入15％的蔗糖溶液，然后放在烧杯的清水中并用铅笔标上吃水线。下列分析错误的是
A．卵壳膜相当于渗透装置中的半透膜
B．半小时后吃水线低于烧杯的水面是由于清水渗入蛋壳所致
C．若将清水换为15％的NaC1溶液，则蛋壳先上浮后下沉
D．若将正常的线粒体放入清水中，则线粒体内膜先涨破
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
D
7、严复晚年说：“垂老亲见……七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进化，只做到‘利己杀人，寡廉鲜耻’八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。”对严复上述言论理解错误的是（ ）
A．放弃进化论 B．重新评估传统
C．反思西方文明 D．肯定孔孟之道
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
【答案】
答案:A
解析:回答本题首先需对材料作较好理解，大意是说，晚年亲自经历、看到了建立七年的民国与欧洲四年的一战，感觉到西方三百年的文明进化，只是“利己杀人，寡廉鲜耻”，能够挽救中国的原来还是传统的孔孟之道。说明晚清以来中国知识分子积极学习西方思想，追求强国梦想，原本以为中国人也会像西方人那样，具有生存竞争的实力，打造出一个强大的现代民族国家。然而，欧洲惨绝人寰的悲剧，使得知识分子们如梦初醒，意识到西方先进文明也并非万能，开始重新思考文明的趋向，重新思考传统文化的价值。据此本题选A项，BCD三项材料中能够得到反映。
42．
8、《古今图书集成•职方典》中记载：“农无田者，受田于人，名为佃户；无力受田者，名为雇工。”，对该现象认识正确的是( )
A．最早可能开始于西周时期的井田制 B．体现古代农耕经济的主要特征
C．土地兼并是形成该现象的重要原因 D．租佃现象阻碍了社会经济发展
【知识点】古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度
【答案】
【考点】古代中国的土地制度——土地私有制（土地兼并）
【解析】井田制下，奴隶主驱使奴隶集体耕作，不存在私有性质的雇佣关系，故A项错误；古代农耕经济的主要特征包括以家庭为单位、家庭手工业和农业生产相结合、自给自足等，不包括材料所述现象，故B项错误；春秋战国时期，封建土地私有制逐渐确立，土地买卖成为合法现象，地主阶级利用政治和经济特权兼并农民土地，失地农民为了生存，不得不出卖劳动力充当佃户或雇工，故C项正确；从历史发展的角度来看，封建土地私有制取代井田制是生产力发展的结果，作为封建土地私有制的一项产物，租佃现象的出现从侧面反映了生产力的发展，故D项错误。
【答案】C
9、下表反映了20世纪60年代以来三类国家国民经济中工业比重的变化。以下根据该
表作出的推论，正确的是
A. 中、低收人国家工业化水平超过了高收入国家工业化水平
B. 高收人国家失去了全球经济的优势地位
C. 世界经济多极化趋势加强
D. 高收人国家工业比重下降与第三次科技革命有关
【知识点】现代科学技术 现代信息技术
【答案】
D
10、1859年以后，信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。这主要是由于
A．马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”
B．达尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说”
C．牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚
D．瓦特发明蒸汽机，推动生产力发展。
【知识点】近代科学技术
【答案】
B
12、孙中山说：“中国的各省在历史上向来都是统一的， 不是分裂的不是不能统属的。 而且统一之时就是治，不统一之时就是乱。美国之所以富强，不是由于各邦之独立自治，还是由于各邦联合后的进化所成的一个统一国家。所以美国的富强，是各邦统一的结果，不是各邦分裂的结果。中国原来既是统一的，便不应该把各省再来分开。”? 材料表明孙中山的主要观点是
A．反对各省自治和实行联邦制度 B．建立美国式的联邦共和国
C．建立资产阶级民主共和国 D．主张民族独立
【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果
【答案】
A
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考艺考生文化课补习班收费】根据学生入学时选择的班型、老师、课时收费
新学高考管理模式
吃住一体化的全日制模式
班主任全天监督，定期向家长汇报学生情况
课表安排严格按照高中学校时间表
定期的心理疏解课
【新学高考艺考生文化课补习班教学计划】
1.针对目前总分为300以下的学生
理清学科脉络，构建学科知识地图，50%的基础题+30%的提高题，满分750分，其中80%都答对，就意味着，绝大多数学生都会在600分以上，但是历年上600分的学生并不多，因此，不要抓偏抓难而要基础。
2.针对目前总分为500分下的学生
知晓核心考点，提升更有保障语文考点为40个，核心考点22个。物理考点共131个，核心考点19个；地理考点共55个，核心考点23个；数学考点共133个，核心考点41个； 英语考点共36个，核心考点19个；化学考点共87个，核心考点13个； 生物考点共150个考点，核心考点28个；历史考点共110个，核心考点38个； 政治考点共168个，核心考点共33个
3.针对总分为600分以下的学生
数十位高考状元经验提炼，让考生悉知高考扣分规则，抓偏挑难、建树心理、应试技巧、突破临界，考前押题班深度揭秘呈现高考现场环境变式训练、规范答题调整心态、轻松应考。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
