关于德阳高三复读培训学校这个问题，很多学生和家长都很关心，复读想要提高成绩，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
想找好的补习学校，给大家推荐一家培训学校，新学高考大家可以了解一下，我弟弟之前在新学高考补习，是一所全日制学校，我弟弟是基础不好，老师建议让找个培训学校补习下，我们在网上找的，最后找到新学高考，就去学校了解了，教学和管理都很好，一个班18个人就有4个班主任，老师也特别负责任。
孩子在新学高考上了一学期课，回家经常还给我说老师对他有多好，很关心他。孩子之前因为在学校是大班上课，听不懂老师讲课，还产生了厌学情绪，不过看来现在我不用担心了。
1、在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极 ( )
A．父方和母方染色体在两极随机地结合
B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极
C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极
D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
A
2、下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（ ）
A. 囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异
B. 人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的
C. 基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制
D. 皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
D
3、科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（ ）
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| A． | 生物与非生物没有区别 |
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| B． | 生物界与非生物界具有统一性 |
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| C． | 生物来源于非生物 |
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| D． | 生物界与非生物界具有差异性 |
【知识点】生物基本特征
【答案】
B
4、10．右图为某种单基因遗传病系谱图，下列相关叙述不正确的是
A．分析此图不能确定该遗传病的遗传方式
B．4号与正常女性结婚，后代可能出现该病患者
C．若3号与一男性患者结婚，生了一个正常的儿子，则再生一个正常女儿的概率是1/8
D．要想确定该病的遗传方式，可再调查家族中的其他成员
【知识点】人类遗传病
【答案】
【答案】C
【解析】根据图示分析，父亲有病，女儿有病，可以判断该病为伴X显性遗传。3号的基因型是XBXb ,3号与一男性患者（XBY）结婚，生了一个正常的儿子，则再生一个正常女儿的概率是0.
5、豌豆的红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性。控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2理论上为
A.12种表现型
B．高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩为15∶1
C．红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩为9∶3∶3∶1
D．红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩为8∶1
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
C
6、如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，相关叙述中错误的是 ( )
A．甲是能把光能转换为化学能的细胞器
B．分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多
C．丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件
D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
A
7、44． 上个世纪毛泽东．在中国提出农民问题，并开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30年代罗斯福在美国推行“新政”，90年代邓小平在中国提出“社会主义也有市场”倡导中国建立社会主义市场经济，所有这些现象反映的本质问题是
A．社会主义和资本主义要相互学习借鉴 B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分
C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇 D．实事求是这一人类智慧的意义是世界性的
【知识点】中国特色社会主义建设的道路
【答案】
D
8、 董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“道之大原于天”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。由此可见，下列论述中错误的一项是
A．反映天命的政治秩序与政治思想应该是统一的
B．融合道家、法家主张和迷信思想丰富发展儒学
C．强化君主专制的同时也主张限制君权过度膨胀
D．新儒学从根本上放弃了“为政以德”仁政思想
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想
【答案】
D
“天人感应”强调了天子必须在实行仁政，否则上天就会给予警告，因此说，新儒学的基础仍然是“为政以德”仁政思想。
9、（2020·山东省高三月考）曾小华《中国政治制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体。这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为
A．分封制条件下的嫡长子继承制 B．受到贵族权力限制的君主政体
C．带有宗法色彩的君主专制 D．具有严格等级制度的世袭制
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
B
【解析】根据材料“非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体”及“这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体”结合所学知识可知，此政体强调贵族在政治统治中的重要作用，即君主的权力受到贵族的限制，故B项正确；嫡长子继承制是继承方式并非是政体，故A项错误；根据材料“既非贵族民主政体，也非君主专制政体”可知，此政体并不是君主专制政体，故C项错误；材料内容强调贵族在政治统治中的重要作用，而D项没有体现贵族在此政体中的作用，故D项错误。
10、 （广东省六校联合体2009届高三第二次联考16题）恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指
A．工厂手工业的兴起 B．新航路的开辟
C．文艺复兴运动 D．意大利的统一运动
【知识点】近代史 单元测试
【答案】
C
文艺复兴首先出现在意大利，思想家、文学家等高举“人文主义”旗帜，抨击教会的虚伪，宣扬人性，帮助人们冲破宗教神学的网罗，从上帝的羔羊变为独立的个人，为现代世界的出现奠定了思想基础。
12、外国商业扩大到中国内地，促进了中国商人阶级的发展，他们不久就接管了西方商品的销售。早在1869年，英国一位官员说道：“由于在语言上占优势、拥有市场、开支较低，中国人几乎垄断了商业经营。”这段材料说明了在近代中国
A.列强商品输出靠中国商人经营 B.外商和华商形成竞争共生关系
C.民族资产阶级掌握了经济命脉 D.中国商人占据市场的主导地位
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
【答案】
B
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【学校师资介绍】
执教老师平均高三教学教龄5年以上; 每位老师都有自己独特的教育方法，针对不同学生的问题使用不同的教育方法，为学生树立备考信心，决胜高考！
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
