西昌高三复读 关于西昌高三复读班这个问题，很多学生和家长都很关心，复读想要提高成绩，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
孩子在学美术，准备专业考完了就开始冲刺文化课，期间到处培训机构都跑过了，说的都是差不多的，最后孩子选了新学高考，说听了这么多试听课就新学的老师他比较喜欢，讲课很细方法也很新颖。希望学校可以帮助孩子高考考个好成绩！
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新学高考复读班入学检测选择题摘录 1、下列关于高等动植物细胞的增殖和分化的叙述中，正确的是（ ）
| | A． | 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 |
| | B． | 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 |
| | C． | 有性生殖细胞成熟后立即进入下一个细胞周期 |
| | D． | 用秋水仙素处理细胞群体导致分裂期细胞比例减少 |
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
B
2、在细胞核的结构中，与某种RNA的合成以及核糖体形成有关的是（ ）
A.染色质 B.DNA C.核仁 D.核膜
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
3、下列实例中，能体现生长素的两重性的是（ ）
①顶端优势 ②根的向地性 ③茎的向光性 ④茎的背地性
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【知识点】植物激素调节
【答案】
A
4、下列实例可以说明细胞具有全能性的是
A．皮肤被划破后，伤口重新愈合 B．蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部
C．造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 D．胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
D
5、环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素A可用于( )
A.提高器官移植的成功率
B.清除宿主细胞内的结核杆菌
C.降低恶性肿瘤的发病率
D.治疗艾滋病
【知识点】免疫调节
【答案】
【解析】选A。
6、在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器有
A. 叶绿体、高尔基体 B. 线粒体、高尔基体
C. 叶绿体、线粒体 D. 线粒体、内质网
【知识点】细胞工程
【答案】
B
7、美国作家马克·吐温于1900年8月12日说他“同情中国人”，11月23日更公开宣称他“也
是一个义和团员”，“无论何时都站在义和团一边，义和团是爱国者”。马克·吐温上述言论的主要依据是义和团运动
A．揭露了清政府的卖国本质 B．打击了清政府的反动统治
C．粉碎了列强瓜分中国的计划 D．促进了中国人民的觉醒
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 甲午中日战争与八国联军侵华
【答案】
C
8、、孟子曰：“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。”理学创始人周敦颐说：“予谓养心不止于寡焉而存耳，盖寡焉以至于无。无则诚立明通。诚立，贤也；明通，圣也。”下列相关评述，不正确的是
A．理学与传统儒学在维护社会伦常方面一致 B．理学教人“学作圣贤”
C．传统儒学教人“学做人”，教人“寡欲”
D．传统儒学与理学都探究世界的本原
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
、D 材料中的“养心”、“诚”、“明”是儒家的思想，其目的是维护社会伦理,A项正确；从材料中孟子的话可知C项正确；从材料中周敦颐的话得出B项；孟子所说的“心”仅指思想，陆王心所说的“心”是万物产生本原，并不是同一个概念，故答案D。
9、对井田制的解读主要有以下观点：是奴隶制度下的土地国有制；是奴隶制度下的农村公社制；是封建制度下的土地领主制；是封建制度下的家族公社制或农村公社制。造成上述分歧的客观原因主要是
A．史料证据匮乏与多元史观 B．历史可以任人诉说
C．百家争鸣的需要 D．西周土地买卖频繁，难以确认
【知识点】古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度
【答案】
A
10、 古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容，儒家强调天人和谐、人我和谐、君民和谐以及身心和谐。下列思想体现“人我和谐”的是（ ）
A．天人合一
B．已所不欲，勿施于人
C．民贵君轻
D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
【知识点】历史杰出人物 东西方的先哲
【答案】
B
解析:
“天人合一”体现天人和谐；“已所不欲，勿施于人”体现人我和谐；“民贵君轻”体现君民和谐；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现身心和谐。
12、1938年，国民党临时全国代表大会召开，大会决定：经济建设以军事为中心，对粮食、矿产、税收、金融、交通、物价等实行全方位的管制。国民政府这样做的主要意图是（ ）
A．加强官僚资本的垄断地位 B．推行国民经济建设运动
C．为坚持抗战提供经济支撑 D．积极发展民族资本主义
【知识点】中国特色社会主义建设的道路
【答案】
C
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新学高考介绍
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【学校师资介绍】
执教老师平均高三教学教龄5年以上; 每位老师都有自己独特的教育方法，针对不同学生的问题使用不同的教育方法，为学生树立备考信心，决胜高考！
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