再考虑自贡高三复读学校这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
我在这里补习了4个月，成绩提升了，学习习惯也变好了，现在也考上我自己满意的大学了，谢谢带了我四个月的班主任老师，对我们这么负责。
新学高考是在整个成都地区首屈一指的高考补习学校，无论是从教学质量还是教师团队方面，都是很专业的。
1、下列细胞中不含有同源染色体的是
A．精子 B．体细胞 C．初级精母细胞 D．精原细胞
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
A
【解析】同源染色体
2、水稻某些品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制的，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中杂合体的几率是（ ）
A．0% B．25% C．50% D．75%
【知识点】基因的分离定律
【答案】
解：假设用A、a一对基因表示茎秆的高矮，因此根据题意可知，P：AA×aa→F1：Aa，测交：Aa×aa→1Aa：1aa，因此测交后代中杂合体（Aa）的几率是50%．
故选：C．
3、在下列四个试管中分别加入一些物质,甲试管经高温煮沸冷却后的豆浆;乙试管人体必需的8种氨基酸溶液;丙试管蛋清和蛋白酶;丁试管人血液中的红细胞和蒸馏水。则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后,都有紫色反应的是( )
A．甲、丙、丁 B．乙、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．甲、乙、丁
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
4、用相同的培养液分别培养a、b两种微藻，得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示a、b微藻分别利用其中磷元素的曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于Kb的环境中，随时间的推移，预期两种微藻的数量变化曲线最可能是
【知识点】种群和群落
【答案】
D
5、小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C（两对等位基因位于两对常染色体上）都存在时，才能产生黑色素，如图所示．现将黑色纯种和白色纯种小鼠进行杂交，F1雌雄交配，则F2的表现型比例为（ ） 
A.黑色：白色=2：1 B.黑色：棕色：白色=1：2：1 C.黑色：棕色：白色=9：6：1 D.黑色：棕色：白色=9：3：4
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
D
6、家鸽（性别决定方式为ZW型）的羽色受一对等位基因（A/a）控制，有灰白羽、瓦灰羽和银色羽三种类型。用不同羽色的雌雄个体杂交，对后代羽色进行统计的结果如下表（不考虑基因位于Z和W染色体同源区段上的情况；灰白羽只在雄性个体中出现）。下列有关分析错误的是（ ）
| 组别 | 亲代 | 子代 |
| 一 | 灰白羽♂×瓦灰羽♀ | 灰白羽♂：瓦灰羽♀=1：1 |
| 二 | 灰白羽♂×银色羽♀ | 瓦灰羽♂：瓦灰羽♀=1：1 |
| 三 | 银色羽♂×瓦灰羽♀ | 瓦灰羽♂：银色羽♀=1：1 |
A．控制家鸽羽色的基因位于Z染色体上
B．家鸽决定羽色的基因型共有5种
C．灰白羽鸽的基因型为ZAZA，银色羽鸽的基因型为ZaZa、ZaW
D．若选用瓦灰羽雌雄个体杂交，则后代的表现型及比例为灰白羽：瓦灰羽=1：2
【知识点】伴性遗传
【答案】
D
【解析】
根据题干和表格信息可知，家鸽的性别决定方式为ZW型，雌性为ZW，雄性为ZZ型；由三组杂交结果分析发现，灰白羽只在雄性个体中出现，雌性个体无灰白羽个体，说明羽色性状与性别有关，即羽色性状遗传为伴性遗传。
【详解】
A、灰白羽只在雄性个体中出现，雌性个体无灰白羽个体，说明羽色性状的遗传为伴性遗传，又因为控制羽色性状的基因不在Z、W染色体同源区段上，即控制家鸽羽色的基因只位于Z染色体上，A正确；
B、家鸽决定羽色的基因型有ZAZA、ZAZa、ZaZa、ZAW、ZaW共5种，B正确；
C、灰白羽鸽只在雄性个体出现，可知灰白羽鸽的基因型为ZAZA，即同时存在两个A基因时为灰白色鸽，含一个A基因时（ZAW、ZAZa）表现为瓦灰羽鸽，不含A时（ZaZa、ZaW）表现为银色羽鸽，C正确；
D、瓦灰羽雌雄个体杂交，基因型组合为ZAZa×ZAW，后代有ZAZA（灰白羽♂）：ZAZa（瓦灰羽♂）：ZAW（瓦灰羽♀）：ZaW（银色羽♀）=1：1：1：1，D错误。
故选D。
【点睛】
本题考查的是家鸽羽色的伴性遗传，意在考查学生运用所学伴性遗传的遗传规律知识来综合分析问题和解决问题的能力。
7、 “桃园、千里走单骑、华容、走麦城”，这几个词语最有可能来自下列哪一部名著？
A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《西游记》 Ｄ．《封神榜》
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就
【答案】
A
8、清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡
动， 而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是
A．孔子 B．程颢 C．朱熹 D．王阳明
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 宋明理学
【答案】
D
9、戴维·赫尔德在《民主的模式》中写道：“雅典民主的标志是对公民美德的普遍认同：……在这样的共同体中，公民享有权利和义务，但这些权利并没有分散到个体手中，而义务也不是一个以维护公民个人利益为目的的国家来推行的。事实上，他们只有公共的权利和义务。”据此判断，在雅典
| A.个人的权利得到充分保障 | B.法律维护少数人对多数人的专政 |
| C.城邦的意志和利益高于一切 | D.公民参与城邦事务的权利受到限制 |
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
C
【解析】本题主要考查古代希腊民主政治。根据题干信息“公民享有权利和义务，但这些权利并没有分散到个体手中，……他们只有公共的权利和义务”可知，城邦至上，本题选C项，进而排除D项。根据题干信息“义务也不是一个以维护公民个人利益为目的的国家来推行的”可知A项说法错误；B项说法题干材料未体现。
10、 清朝诗人龚自珍（1792—1841）曾经发出“万马齐喑究可哀”的感叹，同时发出了“不拘一格降人才”的呼吁。造成“万马齐喑”局面的根本原因是
A、科举制度的实施 B、“文字狱”的不断出现
C、文化专制主义的推行 D、君主专制制度的推行
【知识点】古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
【答案】
D
分析“万马齐喑”的意思，即沉默，是推行文化专制的后果，而文化专制实际上是为君主专制服务。
12、1933年美国国会通过的《全国工业复兴法》规定：“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判、签订集团合同。雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。”这一法令说明了
A．垄断资产阶级试图加强对工人剥削
B．保障就业、刺激消费是新政的重要内容
C．经济危机迫使美国放弃自由企业制度
D．社会主义运动在危机期间发展起来
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 罗斯福新政
【答案】
【答案】B
【解析】考查对《全国工业复兴法》目的、作用的全面认识。对工业的调整就是要促进经济正常运转。
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【开设班型】
根据学生的实际情况，分层教学和开班。这样达到更合理的提分，所有班型都是滚动开班的，随到随学。最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
