泸州高三复读辅导机构？公立学校不再招收复读生！复读只有选择私立学校！但是如何选到好的学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
以前我哥哥成绩不好，就在新学高考补课，现在我的成绩也不好，也要去那个学校补习了，不过学校的老师讲课讲的特别好，条理性很强，治学严谨，要求严格，老师能深入了解学生的学习和生活状况，对待学生也特别负责任。
我觉得新学高考的老师还不错，去年孩子在新学高考学了一年的课程，最后考上了自己想去的大学，说还好当初选择在新学高考读了一年，不然大学都进不去了。
1、某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因頻率和F1中AA的基因型频率分别是
A.55%和32.5% B.55%和42.5% C.45%和42.5% D.45%和32.5%
【知识点】生物的进化
【答案】
B
2、能完整地表现出各种生命活动的最小层次是 （ ）
A. 蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．个体
【知识点】生命系统层次
【答案】
C
3、下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组
D.人工诱导多倍体的惟一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
D
4、下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是( )
A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟
B．过程①②都需要细胞膜上糖被的参与，过程⑤主要发生在内环境中
C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程
D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应⑤，因为过程③可迅速完成
【知识点】免疫调节
【答案】
B
5、用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ）
|
| A． | 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 |
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| B． | 该愈伤组织是细胞经过脱分化形成的 |
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| C． | 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
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| D． | 该愈伤组织的细胞没有全能性 |
【知识点】生物技术在食品加工及其他方面的应用
【答案】
D
6、下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿体和线粒体中[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加
B．常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，可以加入过氧化氢酶
C．测定胃蛋白酶的活性时，将pH由2上升至6的过程中，该酶的活性保持不变
D．植物的根细胞吸收钾离子的过程中，ATP中两个高能磷酸键中的能量都会释放出来
【知识点】酶与atp
【答案】
B
7、．孟子尖锐地指出“以力假人者霸”。朱熹说：“（春秋）五霸则假借仁义之名，以求济其贪欲之私耳。”材料体现了春秋时期
A．铁器牛耕的使用和推广促进了仁爱思想的发展
B．各国君主们对“仁义”显得没有兴趣，不耐烦
C．“仁”道精神已经变味，带上了功利色彩
D．私学兴起，“士”的活跃，仁爱思想得到了深化、发展
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
C
8、．文德尔班说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是
A．中断了古希腊的法制建设 B．促使了古希腊个人意识的觉醒
C．阻碍了古希腊的民主制度 D．使得神学思想逐渐绝迹
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
B
9、 以下属于建立市场经济体制而采取的措施有
①政企不分 ②使用粮票、布票等 ③建立内资企业所得税
④将人民币牌价与外汇调节市场价并轨 ⑤建立商业银行
A．①②③④ B．③④ C．③④⑤ D．②③⑤
【知识点】其他
【答案】
C
略
10、 与下图紧密联系的中国古代政治制度是 
A．分封制 B．宗法制
C．三省六部制 D．内阁制
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
B
略
12、 （安徽省濉溪县2009届高三第四次月考28题）（10分）阅读下列材料
材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ——邓小平
材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三 “社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？是主要的是科技的力量，技术的力量。”“依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要注意教育和科学技术……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。” ——邓小平
材料四 传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长（100%）=劳动增长（75%）+资本增长（25%）。
美国依据1948~1949年经济实际增长数据核算，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=劳动增长（34%）+资本增长（66%）。日本1952~1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=劳动增长（33.4%）+资本增长（66.6%）。目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%—80%，我国占30%左右。
——摘自岳麓版必修Ⅲ教材
请回答：
⑴据材料一、二说明邓小平如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？（4分）
⑵材料三与材料一、二相比，邓小平对教育的认识有何发展？（2分）
⑶材料四说明什么问题。（4分）
【知识点】其他
【答案】
⑴发展教育为科研提供人才，科学和教育的发展是现代化建设的基础。（4分）
⑵要优先发展教育。（2分）
⑶在发达国家科技教育成为社会经济发展的主要推动力；但我国的科技教育在生产率增长总要素中所占的比例远远低于发达国家，未能成为经济发展的主要动力，说明我国的教育与发达国家相比，还有很大的差距。（4分）
本题难度不大，属于容易题。主要考查教育、科技与现代化三者之间的关系。第（1）（2）（3）问都能直接从材料中得出。重在强调教育的重要性。
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