
关于绵阳高三复读培训学校这个问题,很多学生和家长都很关心,复读想要提高成绩,选对学校是关键!四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
新学高考还是值得推荐的,去年我侄女在他们那里上课,高考考完涨了200多分。最后上了理想的大学,说起来还挺感谢这所学校的。
听说新学高考老师的教学教的很好,现在自己刚好要补课,就去学校了解了一下,好像还可以,但是爸妈想在看看,多对比几家,结果对比下来还是选择了新学高考。
1、细胞质基质是细胞结构的重要组成部分,下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是
A、葡萄糖的无氧分解 B、丙酮酸的氧化分解 C、RNA的合成 D、各种消化酶的合成
【知识点】呼吸作用
【答案】
A
2、结核杆菌是结核病的病原体。近年来因抗药菌株增多等原因,使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述,正确的是( )
A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C.接种卡介苗后,T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体
D.感染结核杆菌后,机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
【知识点】免疫调节
【答案】
D
3、下表是关于物质检测的内容,其中正确的是
选项 | 待检测的物质 | 使用试剂 | 呈现颜色 |
A | RNA | 甲基绿 | 绿色 |
B | 马铃薯中的淀粉 | 健那绿染液 | 紫色 |
C | DNA | 吡罗红 | 红色 |
D | 花生中的脂肪 | 苏丹Ⅳ染液 | 红色 |
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
4、下列关于实验操作的说法中正确是( )
①“探究酵母菌种群数量变化”的实验中,常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量 ②“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察植物细胞有丝分裂”实验中都用到HCl和酒精,它们的作用不完全相同 ③“观察线粒体和叶绿体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中都必须用高倍显微镜 ④“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要水浴加热 ⑤用显微镜观察装片时,若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋,若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋
A.①③ B.①③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
【知识点】细胞增殖
【答案】
C
5、在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中,不正确的做法是()
A. 调查群体要足够大
B. 要注意保护被调查人的隐私
C. 尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病
D. 必须以家庭为单位逐个调查
【知识点】人类遗传病
【答案】
D
6、7. 下列关于生物学研究方法的叙述中,错误的是( )
A.噬菌体侵染大肠杆菌实验中,搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离
B.可用同位素标记法研究DNA的半保留复制
C.使用纸层析法分离叶绿体中的色素时不能让层析液没及滤液细线
D.可以用差速离心法分离各种细胞器
【知识点】光合作用
【答案】
7、 明清时期,中国经济领域已出现了向工业文明演进的趋向,主要表现有 ( )
①资本主义萌芽的产生、发展 ②农业商品化程度加深 ③农民人身依附关系松弛,自由劳动力增多 ④中国是当时世界经济和贸易中心之一⑤新的科技发明日新月异
A、①②③ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①②④⑤
【知识点】其他
【答案】
B
明清时期科技著作只是总结性的,没有产生近代自然科学。
8、 孟子认为:“……百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣。”对孟子的上述言论理解正确的是( )
①这是对孔子思想的继承和发展
②他的这一主张有利于当时社会生产的发展,具有进步意义
③客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望
④站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①③
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
A
正确解读材料,孟子的这段话不含有把田宅分给农民的意思,可排除④
9、 下图是《天王送子图》(唐,仿摹本)局部,又名《释迦降生图》,描绘佛祖释迦牟尼降生为悉达王子后,其父净饭王和摩耶夫人抱着他去朝拜大自在天神庙时诸神向他礼拜的故事。从中可以看出的深层历史信息是
A.佛教文化的中国化
B.人物服饰的贵族化
C.人物服饰的世俗化
D.中国文化的佛教化
【知识点】探索历史的奥秘 历史与历史的重现
【答案】
A
略
10、中国人自己摄制的第一部影片是:
A.《定军山》 B.《歌女红牡丹》C.《难夫难妻》D.《一江春水向东流》
【知识点】中国近现代社会生活的变迁 大众传媒的发展
【答案】
C
12、法国大革命后,帝制与共和制多次反复,共和制最终确立的标志是
A.法兰西第三共和国宪法颁布 B.法兰西第一共和国成立
C.法兰西第二共和国成立 D.法兰西第三共和国成立
【知识点】欧美代议制的确立与发展
【答案】
A
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
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