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成都市高考复读公立学校新学高考口碑如何

  • 2021-05-21 12:26:02
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成都市高考复读公立学校
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新学高考复读班入学检测选择题摘录

  1、下列生物学研究所选择的技术(方法),错误的是

A.利用纸层析法提取叶绿体中的色素

B.利用r射线诱变育种

C.利用同位素示踪法研究DNA复制

D.利用生长素处理获得无籽果实

【知识点】基因重组与基因突变

【答案】

  2、植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响(如图)。下列叙述错误的是

A. a点条件下NADPH的合成速率大于b点

B. b点条件下RuBP的再生速率小于c点

C. X一般大于大气中CO2浓度

D.a点对应的光强度一般大于全日照

【知识点】光合作用

【答案】

D

  3、 右图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收的量)的变化曲线,下列叙述错误的是

A.在9:30~11:00之间,花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓

B.在11:00~12:30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多

C.在17:00时,玉米和花生的单位叶面积释放速率相同

D.在18:30时,玉米即能进行光反应,也能进行暗反应

【知识点】光合作用

【答案】

B

  4、如图是某家族黑尿症的系谱图,已知控制该性状的基因是A和a,图中Ⅱ3和Ⅱ5表示患病个体.若Ⅲ6是患病男孩,则Ⅲ7也是患病男孩的概率(  )

  A.  B.  C.  D.

【知识点】人类遗传病

【答案】

C

  5、生物体结构和功能的基本单位是(  )

A 各种元素         B 各种化合物        C 细胞            D 器官

【知识点】细胞的结构与功能

【答案】

C

  6、下列生物属于种群的是(  )

A.一座山上的全部蛇 B.一个池塘中的全部鱼 C.一块腐木上的全部真菌 D.一片森林中的全部落叶松

【知识点】种群和群落

【答案】

解:A、一座山上的全部蛇并非同一个物种,不是一个种群,A错误; B、一个池塘中的全部鱼不是一个物种,不能构成一个种群,B错误; C、一块腐木上的全部真菌并含有多个物种,不是一个种群,C错误; D、一片森林中的全部落叶松属于一个种群,D正确. 故选:D.

成都市高考复读公立学校

  7、 在向帝国主义过渡时期,法国农业经营落后,小企业大量存在。造成这一状况的原因有

①大革命时期,雅各宾派的土地政策造就了小农业 ②拿破仑统治时期,巩固了小土地所有制 ③传统高档时装、化妆品生产业,造就了小企业  ④缺少资金投放

A.①②③  B、②③④  C.①③  D、②④            ()

【知识点】近代史 单元测试

【答案】

A


解析:

此组合选择题主要考查学生再认、再现法国大革命以来到向帝国主义过渡时期的基本史实的能力,以及分析问题的能力。向帝国主义过渡时期,法国是高利贷帝国主义,大量的资金投在信贷领域,因此④与史实不符,可排除B、D,拿破仑曾颁布《民法典》小农土地所有制得到法律的保护,因而小农经济大量存在,法国农业经营落。故正确答案为A

  8、 《九十五条论纲》指出:“教皇的财富今日远超过最富有者的财富,他为了建筑一个圣彼得教堂,为何不用自己的钱,而要用贫穷信徒的钱呢?”材料反映作者的态度是

A.认可教皇搜刮财富    B.天主教徒应该忠实于信仰

C.赞同教会建造教堂    D.反对天主教会的经济掠夺

【知识点】西方人文精神的发展 宗教改革

【答案】

D


解析:

注意分析材料,这句话的意思是说,教皇是最富有的,他建教堂不应该用贫困信徒的钱,而应该用自己的钱。很显然是反对天主教会的经济掠夺。

  9、国学大师钱穆先生在其史学名著《国史新论》中写道:“汉代的宰相是首长制,唐代的宰相是委员制。”在《国史大纲》中又说:“故中国政制之废宰相,统‘政府’于‘王室’之下,……其事乃起于明而完成于清,则相沿亦已六百年之久。”对此,理解最准确的一项是(    )

A.汉代宰相权倾天下,明以前政府权力完全被丞相掌控  

B.宰相权力总体走向分散,明废除丞相后六部直接隶属于皇帝

C.宰相权力总体不断集中,明以前实行皇帝与丞相分权制度 

D.唐代宰相轮流坐庄,宰相制度总共经过六百多年被废除

【知识点】古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强

【答案】

B

  10、关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是(    )

类别

察举制

科举制

依据

品德、学问、议政能力

“以文取士”

方式

长官举荐

自由报考

A.察举制强调德才兼备               B.科举制注重科技素养

C.察举制有利于贵族政治的形成       D.科举制不利于统治基础的扩大

【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变

【答案】

A

  12、有学者指出:“智者并不是为智慧而教授智慧的思辨家……其目的是培养能够在政治活动中获得胜利的人。”下列思想家的主张与该观点相悖的是(  )

                

A.孔子                     B.墨子               

C.庄子                     D.韩非

【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣

【答案】

C 解析:庄子是道家的代表人物,他在政治方面主张无为,这与材料中“在政治活动中获得胜利”直接相悖。故C项符合题意。

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