
关于广安高考复读班这个问题,很多学生和家长都很关心,复读想要提高成绩,选对学校是关键!四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
听说新学高考的教学好,老师对学生特别负责任,教学生也很有耐心 ,老师都有自己独特的教学方式,能让学生轻轻松松掌握知识。
我是前年在新学高考复读的学生,他们那儿的地理老师蒋老师教的是真的好,上课也很好耍,经常讲点网上的流行梗,大家都很喜欢他,也愿意听他讲课,我那年高考地理直接高了20分,很感谢蒋老师。
1、下列关于神经调节的错误叙述是
A.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多
B.当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位,电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位
C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D.传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会向轴突两端进行传导
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
C
2、图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线.假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是()
A. 若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B. 若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点
C. 图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
D. 图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度
【知识点】光合作用
【答案】
C
3、人成熟的红细胞没有细胞核,精子几乎不含细胞质,它们的寿命都很短,这一事实体现了
A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响
C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
4、导致物种朝不同方向发展的决定性因素
A.生殖隔离 B.自然选择 C.生存斗争 D.突变和重组
【知识点】生物的进化
【答案】
5、突触后膜受体与相应的神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋,在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中()
A. Na+通过被动运输到突触后膜内
B. K+通过被动运输到突触后膜内
C. Na+通过被动运输到突触后膜外
D. K+通过被动运输到突触后膜外
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
A
6、恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象( )
A.赤霉素 B.细胞分裂素
C.脱落酸 D.乙烯
【知识点】植物激素调节
【答案】
A
7、 二战后美国资本主义经济迅速发展的原因与19世纪晚期相比,最明显不同的是
A充分利用科技成果,提高劳动生产率 B借助原有的经济技术基础
C通过对外掠夺获得资本 D积极发展国家垄断资本主义
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 当代资本主义的新变化
【答案】
D
此题考查学生的对比归纳能力。二战后,在促成美国资本主义经济发展方面,国家垄断资本主义起了重要作用。这是19世纪晚期美国资本主义经济发展所不明显具备的。答案为D
8、西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年,从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升,到18世纪,其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙( )
A.国力增强,确立世界霸主地位 B.资本积累,引发本国工业革命
C.贸易发达,成为世界市场中心 D.物价上涨,冲击封建生产关系
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
D
9、袁伟时在《慈禧、康有为的两面性及其启示》中的论述:“这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系,把孔学推到国教的位置上,而自己则成为创立新孔教的马丁·路德……戊戌年春出版的《孔子改制考》、《春秋董氏学》和再版的《新学伪经考》(1891年初版)就是这一活动的代表作。”对材料中康有为“创立新孔教的马丁·路德”最正确的理解:
A.康有为希望推翻儒学,而创立不同于儒学的新孔教
B.康有为认为维新派只要内心有虔诚的信仰,就不应盲目听从儒学
C.康有为希望通过创立“新孔教”,以达到彻底改造旧社会的目的
D.康有为希望通过创立“新孔教”,成为资产阶级变法的思想基础
【知识点】近代中国的思想解放潮流 维新思想
【答案】
D
10、 内阁是明朝设立的,官员叫内阁大学士,实际上是皇帝的秘书、顾问。下列有关明朝内阁的说法不正确的是( )
A、是君主专制空前强化的产物和表现
B、不是法定的中央一级的行政机构或决策机构
C、内阁本身并无决策权
D、对皇权起到较大的制约作用
【知识点】古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
【答案】
D
略
12、 下表反映的是辛亥革命后20年间机器进口的状况,观察此表,可以得出的结论有
①农业生产已经使用机器 ②传统农具仍是主要的劳动工具 ③保守观念是农民采用农机具的最大障碍 ④民国政府的倡导,促进近代化在农业领域的拓展
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
【知识点】中国特色社会主义建设的道路 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【答案】
B
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