关于乐山高考复读补习班这个问题，很多学生和家长都很关心，复读想要提高成绩，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
现在高三，在新学高考上学，学校的老师特别好，一个班18个人，有4个班主任，老师上课也很讲的很仔细，很有耐心，有时还有些幽默，上课也不会觉得压力大，学习起来很轻松。
最开始对培训机构很不信任，感觉老师要么是大学刚毕业的，要么就是到处找的兼职老师。直到了解到新学高考的老师，发现都是省级重点中学出来的教师，而且不管多优秀的教师只要是兼职都不要，只要全职的教师。
1、将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理，得到上清液（只含有细胞质基质）和沉淀物（只含有细胞器和细胞核）。在3支试管中分别加入等量的上清液、沉淀物、酵母菌培养液，同时分别滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。经过一段时间后，能产生CO2的是
A．甲 B．丙 C．甲和丙 D．丙和乙
【知识点】呼吸作用
【答案】
B
2、细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关说法正确的是( )
A．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
B．蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器，所以可用来提取细胞膜
C．与胰岛素的合成、加工、分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等
D．非相邻细胞间可以通过信息分子(如激素、递质、淋巴因子等)和细胞膜接触等来交流信息
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
3、利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是
【知识点】光合作用
【答案】
A
4、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平，这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的
A．有丝分裂
B．分化
C．减数分裂
D．全能性
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
C
5、有关生物进化的描述，正确的是( )
A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
B．种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失
C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质
D．达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象
【知识点】生物的进化
【答案】
D
6、关于基因治疗的叙述，不正确的是（ ）
A．基因治疗可以有效地改善患者的生理状况，其操作对象是基因 B．进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵 C．基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造 D．基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
解：A、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，因此基因治疗可以有效地改善患者的生理状况，而且其操作对象是基因，A正确； B、进行基因治疗时，基因的受体细胞是有缺陷的细胞，不是受精卵，B错误； C、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，而不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造，C正确； D、基因治疗时可只对患者有缺陷的细胞输入正常基因，D正确． 故选：B．
7、三民主义的核心是
A民族主义B 民生主义 C 武装斗争 D 民权主义
【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果
【答案】
D
8、 阅读右边漫画《革命后的俄国士兵》，指出士兵在革命胜利后不可能遇到的现象是
A．政府退出一战，自己不必去前线打仗
B．残酷威严的沙皇再也不能胡作非为
C．首都出现了两个政权并存的怪现象
D．许多大城市逐渐被布尔什维克党控制
【知识点】近代史 单元测试
【答案】
A
略
9、下列文件属于太平天国 （ ）
①《天朝田亩制度》 ②《海国图志》 ③《资政新篇》 ④《权利法案》
A.①② B． ③④ C． ①④ D． ①③
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
10、3．中书负责起草政令，门下封驳审议，尚书执行，下设六部，此项制度出现于
A．秦汉 B．隋唐 C．宋元 D．明清
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
B
12、日本投降后，重庆有一个灯谜，谜面是“日本无条件宣告投降的原因”，打一中国古代历史人物。当时谜底有两个：①屈原(原子弹)；②苏(苏联)武。对此正确的认识应当是（ ）
A.以上两个谜底都正确，反映了日本投降的根本原因
B.以上两个谜底都正确，它准确地反映了中国抗战胜利的外因
C.以上两个谜底没有反映出世界反法西斯统一战线的作用
D.以上两个谜底没有反映出中华民族为抗战胜利所付出的巨大代价和所起的作用
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考艺考生文化课补习班型
一对一，针对学生因材施教，针对教学和辅导
5人小班，夯实基础，循序渐进
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