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很多家长看学校的升学率去帮孩子选择辅导学校，方向没有错。但是有的学校通过网络等渠道夸大宣传，家长们一定要去校区考察。看升学率不如看师资。新学高考名师阵容，欢迎家长实地考察。
1、下图是基因M、N、P对某种生物性状控制关系(三对等位基因分别位于三对同源染色体上)，下列相关叙述，错误的是
A.图示表明基因对性状的控制可通过控制酶的合成实现
B.表现出性状2的个体基因型特点是ppM_nn
C.表现出性状3的个体基因型可能有4种
D.基因型PpMmNn个体测交,后代中表现出性状1的个体占3/16
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
D
2、图1中的①②③表示人体细胞间信息传递的三种调节方式，图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。
图2中的过程不可能发生图1中的哪种调节方式 ( )。
A．① B．② C．③ D．①②③
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
C
3、由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是
A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离
B．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大
C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大
D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同
【知识点】生物的进化
【答案】
C
4、已知下图中4号和5号个体不携带相关致病基因，则7号产生同时带有白化病基因和色盲基因配子的几率是
A．1/4 B．1/16 C．1/64 D．1/256
【知识点】伴性遗传
【答案】
5、 杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为
A.表现型 B.基因型 C.性状分离 D.伴性遗传
【知识点】基因的分离定律
【答案】
C
6、在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤以后，要用生理盐水清洗伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。以上三种做法的主要原因依次是 ( )
①消毒 ②维持水分代谢的平衡 ③维持无机盐代谢的平衡 ④降温 ⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用
A．①②④ B．③②⑤ C．②⑤③ D．②③④
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
7、26、雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见（ ）
A．多数人的意愿未必代表公平正义 B．陶片放逐法是对将领去留的表决
C．直接民主导致了雅典的派系纷争 D．主权在民容易导致城邦内部混乱
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
A
8、英国是世界上第一个推行自由贸易政策的国家。19世纪上半期，英国积极倡导自由贸易，反对贸易保护，要求降低关税，其最主要的原因是
A．英国是最早确立民主制度的国家 B．英国有世界上最广阔的海外市场
C．工业革命使英国成为“世界工厂” D．资本主义世界市场已经初步形成
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
C 19世纪上半期，英国完成了工业革命，英国的工厂遍布世界各地，所以它希望世界的任何一个角落都能成为它的商品销售市场和原料产地，所以他积极推行自由贸易政策。C项符合题意。
9、关于工业革命的影响，斯塔夫里阿诺斯认为，“西方工人对工业资本主义的反应与殖民地民族对新帝国主义的反应有一个相似之处：两者都对自己的命运不满，而且，两者都支持旨在引起根本变革的运动。但是，又有一个基本差别，诸殖民地民族并不反对自己民族的雇主，而宁可反对外国统治者。”因此，殖民地工人的革命至少在最初阶段，他们反对运动的主要理论指导是
A、自由主义 B、民主主义 C、民族主义 D、社会主义
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
C
10、马克思说过，只要英国人“把机器用于－个有煤有铁的国家的交通上”，“就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。对于这段话的最准确的理解是( )
A．殖民活动在客观上传播了新的生产方式
B．殖民活动的目的主要是帮助殖民地进行建设
C．殖民活动在历史上的主要作用是建设性的
D．殖民地国家应重视交通业的发展
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
A 解析：本题主要考查学生阅读材料的能力。西方列强在殖民扩张的同时，也在客观上传播了先进的生产方式，因此说“无法阻止这个国家去制造这些机器了”。B、C两项表述是错误的，殖民活动带给殖民地的更多的是灾难。D项不符合题意。
12、右下侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是ks5u
A．雅典超半数的居民拥有公民权
B．雅典民主的社会基础为自由民
C．少数奴隶主贵族独享雅典民主
D．外邦人享有雅典最广泛的民主
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
B
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