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1、C、H、N三种元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而这3种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%。这一事实说明( ) A．生物界和非生物界具有统一性 B．生物界和非生物界具有差异性 C．这3种元素是组成人体的主要元素 D．生物界和非生物界的组成元素是完全不同的
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
2、新生儿小肠上皮细胞通过消耗 ATP ，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白。这种物质被吸收到血液中的方式是
A．主动运输 B．胞吞 C．协助扩散 D．自由扩散
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
B
3、下列对生物大分子结构和功能的描述中，正确的说法是（ ）
A．肽键盘曲、折叠形成一定的空间结构与肽键相关
B．调节机体生命活动的化学信息物质是蛋白质
C．RNA分子中与磷酸相连接的是核糖、含氮碱基
D．核酸对生物的遗传、变异和蛋白质合成都有重要作用
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
4、细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是（ ）
A．磷脂 B．糖蛋白 C．脂肪 D．核酸
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
B
5、22、下图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列表述中正确的是
A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c
C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
【答案】D
【解析】
试题分析：④为突触前膜，⑤为突触间隙，⑥为突触后膜，三者合称突触，是两个神经元相连的部分，A错误。①为轴突部分的细胞膜，兴奋由b传至c的过程中，①处膜内电流方向是b→c，膜外相反，B错误。②是线粒体，③是突触小泡，释放的神经递质经由④⑤作用⑥，能引起⑥的兴奋或抑制，C错误。③内的递质只能经④释放再作用于⑥，D正确。
考点：本题考查突触的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6、糖类、脂质和蛋白质都可以为生命活动提供能量，则下列有关说法正确的是（）
A． 淀粉和纤维素是由葡萄糖形成的两大多糖，可作为植物体的贮能物质
B． 相同质量的油脂和糖类氧化分解时释放的能量相同
C． 生物体内最主要的能物质是糖类
D． 在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
7、今年是西藏和平解放60周年。六十年沧桑，六十年巨变。在中央人民政府的关怀和全国人民的支援下，西藏社会经济实现了跨越式发展，各项事业取得了举世瞩目的历史性成就。下表是关于西藏经济变化的数据，导致这种变化的主要原因是（ ）
| 粮食总产量 | 牲畜总头数 | |
| 1958年 | 约3亿斤 | 约1100万 |
| 1965年 | 8亿斤 | 1800万 |
A．民族区域自治政策
B．西藏人民的勤劳
C．西藏进行了经济体制改革和对外开放
D．西藏民主改革
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设
【答案】
解析:考查西藏经济发展的原因。从题干分析，可知主题是西藏和平解放，而问题却是西藏经济发展的原因，显然，解题要从政治与经济两者的关系来分析，政治对经济有反作用，西藏的和平解放，结束了农奴制，生产力得到解放，加之国家政府对西藏经济发展的支持，都极大地促进了西藏经济的发展。ABC与题意不符。
答案:D
8、新航路的开辟加速了资本主义发展，其集中表现为
A、资产阶级人数剧增 B、资本原始积累速度加快
C、雇佣劳动力增加 D、封建主阶级衰落
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟
【答案】
B
9、戊戌六君子之一的林旭（1875—1898）在《虎丘道上》写道：“愿使江涛荡寇仇，啾啾故鬼哭荒丘。”意指敌寇的魔爪使美丽的苏州在被迫开埠后出现了故鬼吼哭的荒丘。这种惨状发生在下列哪一次战争之后？
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
C
10、．唐朝诗人孟郊在《织妇辞》中曾有“如何织纨素，自著蓝缕衣”的诗句，而韦应物 的《杂体五首》中有“舞罢复裁新，岂思劳者苦”的句子。对比这两句诗，可看出（ ）
A.丝织业不够发达，产量较少 B.当时的丝织品主要供上层社会消费
C.丝织品主要出口地中海等欧洲地区 D.丝织品为织者自己所用
【知识点】古代中国的经济 手工业的发展
【答案】
B
12、4.分封制的主体是（ ）
A.殷商旧族 B.殷商降族 C.古老方国 D.同姓亲族
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【收费情况】
新学高考的收费根据学生选择的班型按课时收费，不同的班型、不同的课程收费也不一样。【新学高考艺考生文化课补习班教学计划】
1.回归教材，注重基础，对知识进行全方位的、系统的复习，解决学生的基础知识问题。
2让学生重视知识的积累，学会构建自己知识体系。
3.老师开始精确讲解知识重点以及难点，同时训练学生对知识的掌握、做题的技能、学习的方法。
4.对之前复习的知识进行查漏补缺，过程中再巩固完善。
5.对专题专点加强训练，着重帮助学生渗透、贯通、运用各个知识点。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
