眉山高考政治培优机构，新学高考自成立以来只专注高考应试教学！建校以来，已培养成千上万的学子迈入理想大学！
新学高考的老师讲课认真负责，言语生动，上课例题丰富，课程中画出重点给学生仔细讲解，保证让每个学生都能听懂，课堂中经常和同学们互动，有一个好的学习氛围。
一、
A．马克思主义 B．自由恋爱观
C．实业救国论 D．民主和科学思想
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 五四运动和中国共产党的成立
【答案】
A
本题主要考查近代思想解放的潮流中新文化运动和马克思主义在中国的传播。解题时注意时间是1929年，评论者是国民党，“过火”的思想应该指的是马克思主义。
二、古代中国的政治家秦始皇、唐太宗和康熙帝共同的历史作用是
A．采取了比较开明的民族政策 B．维护了神圣庄严的国家主权
C．促进了统一多民族国家的形成发展 D．推动了中外文化的交流融合
【知识点】历史杰出人物
【答案】
C
三、1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于
A．学习科学技术 B．仿行西方制度 C．倡导实业救国 D．创办新式教育
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
B
四、
（2014·上海单科·33）根据右侧图示及所学知识，军机处是( )
A．辅助皇帝行使权力的机构
B．囊括内阁、六部权力的机构
C．隶属于皇帝的最高权力机构
D．总揽全国军政要务的机构
【知识点】古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
【答案】
【考点】康乾盛世(上)——军机处的设立
【解析】军机处起到了跪授笔录，上传下达辅助皇帝的作用，但不能全面反映图中的信息，故A项是可选非最佳选项；军机处是隶属于皇帝下面单立的一个机构，其下并不包括内阁、六步等，故B项错误；军机处是隶属于皇帝的最高权力机构，准确地反映了图中的信息，故C项是最佳选项；因为军机处起到了跪授笔录，上传下达辅助皇帝的作用，所以总揽全国军政要务的机构，但不能全面反映图中的信息，故D项是可选非最佳选项。
【答案】C项3分，A、D项1分，B项0分
五、 There are two buildings, stands nearly a hundred feet high.
A. the larger B. the larger of them
C. the larger one that D. the larger of which
【知识点】定语从句 【答案】
D
六、 ______ the instructions very carefully when filling in the form.
A.Following B.To follow C.Follow D.Followed
【知识点】祈使句 感叹句 【答案】
C
七、I am very grateful to my high school teachers,without_____help i wouldn’t be so
excellent.
A.whom B.their C.which D.whose
【知识点】定语从句 【答案】
D
八、 —I wonder why he has been acting so strange these days.
—Recent pressure at work may ______ his behavior.
A. account for B. make for C. change for D. stand for
【知识点】其他 【答案】
A
解析:略
九、有关季风水田区水稻种植业特点的叙述，正确的是( )
A．多以家庭为单位，经营规模小
B．投入劳动力多，单位面积产量低
C．普遍应用新的科学技术
D．各国机械化水平都很低
【知识点】农业生产活动与地理环境 主要农业地域类型的特点及其形成条件
【答案】
【答案】 A
【解析】 小农经营是亚洲水稻种植业的特点。
十、我国发射在赤道上空的同步卫星与赤道上的对应点相比（ ）
A、运转方向相同，角速度不同 B、运转方向不同，角速度相同
C、运转方向相同，线速度不同 D、运转方向不同，线速度相同
【知识点】地球运动及其地理意义 地球运动的基本形式
【答案】
C
十一、 岩石圈是指：
A．地壳 B．地壳和地幔 C．地壳和上地幔 D．地壳和软流层以上地幔部分
【知识点】地球的圈层结构
【答案】
D十二、 据美联社报道：美国东部时间2005年9月7日13时40分（西五区时间），包括美国在内的地球朝向太阳一面的所有地区，高频无线电通讯几乎全部中断。据此回答此刻，在赤道上朝向太阳一面的经度范围是
A．180°―0° B．170°W―10°E
C．140°W―40°E D．170°E―10°W
【知识点】地球 地球仪 经纬网及其地理意义
【答案】
D最后还是得在强调，高考想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
